Denne side er i øjeblikket i gang med at gennemgå processen

biord

fra Wikipedia, den gratis encyklopædi
Spring til navigation Spring til søgning

Adverb (flertal: de adverbier), også en omstændighed ord eller (i dag mindre brugt) tilstødende ord, beskriver en del af talen i grammatik . Denne klassificering betyder først og fremmest, at adverbiet skal adskilles fra et adverbials grammatiske funktion (ligesom f.eks. Substantivets taleord skal skilles fra dets funktion som subjekt eller objekt i en sætning). Ord kaldet adverb fungerer typisk som adverbialer, men vises undertiden i andre funktioner (som en attribut eller predikativ ).

Mange grammatikker (især skolegrammatik) fokuserer på de forskellige betydningstyper, når de forklarer adverbiet. For eksempel skelnes der mellem:

  • Adverb af stedet
  • Adverb af tid
  • Adverb af vejen ...

og mange flere klasser. - De nævnte betydningstyper gælder dog generelt for adverbialer, og disse kan tilhøre forskellige dele af talen. Så det skal præciseres, uanset hvilke ord der er adverbier, og hvilke der ikke er det. For eksempel, når man specificerer steder som "venstre", "modsat", "bag" i speciallitteraturen, er det ret kontroversielt, om disse ord skal være adverbier eller præpositioner (eller i hvilke konstruktioner de er henholdsvis). Denne artikel fokuserer derfor på de spørgsmål, der vedrører den grammatiske definition af adverbier som en del af talen, dvs. afgrænsningen fra andre dele af talen, såsom adjektiv, preposition osv.

Den adskilte grammatiske egenskab ved adverbier er: [1]

  • De fremstår som enkelte ord, der allerede danner dele af en sætning .
  • De er uforanderlige (det vil sige, de kan ikke bøjes ).

Adverbielle konstruktioner med ord som hurtigt ("kør hurtigt") eller sent ("kom sent tilbage") danner en kontrast til det andet punkt. Disse viser ord, der i princippet kan bøjes: "Hurtig rejse, sen retur". Derfor er sådanne adverbialer inden for lingvistik ikke klassificeret som adverb i henhold til deres del af talen, men som adjektiver med en adverbial funktion (denne grammatiske klassificering som adjektiv påvirkes ikke af, at ordet "sent" har betydningen af ​​en tid).

Typiske og klare eksempler på adverbier er ord som ofte (som tidsmæssig eller frekvens adverbial), glæde (som modal adverbial) eller heldigvis (sætning adverbial) som i:

 Vi spiser ofte i restauranten
Jeg kan godt lide at tipse.
Heldigvis var der stadig et bord ledigt.

Ordene "ofte" og "lignende" betragtes som uomtvistelige adverb, fordi de ikke kan nedbrydes yderligere, ikke kan bøjes og ikke har andre anvendelser end den adverbielle brug. Den heldige type fremstår også som et ubestridt adverb, fordi den har en slutning, der klart er tildelt feltet dannelse af ord (dvs. afledning af nye ord fra et adjektiv). Sådanne slutninger betegner altid særlige adverbielle betydningstyper på tysk (afledningen "heldigvis" skaber et nyt ord, der kun forekommer som en evaluerende, kommentarsætningsadverbial).

På mange sprog (men ikke tysk) er der også former, der stammer fra adjektiver, der bruges meget regelmæssigt, og som ikke angiver nogen særlig betydning, men snarere adverbial status som sådan. Eksempler er i engelske former med slutningen -ly som i happy / happi -ly ("happy" eller "lucky") eller italiensk dolce / dolcemente ("sweet"). Selvom sådanne former ofte betragtes som den ideelle type adverbier, er der på den anden side meget diskussion i lingvistikken om, hvorvidt de overhovedet tilhører en separat tale, eller om de ikke snarere er ordformer for adjektiver. Disse angiveligt mest typiske tilfælde er netop dem, for hvilke den del af talen er særlig usikker. Udtrykket "adverb" bruges enstemmigt til dette i praksis, men spørgsmålet opstår, om "adverb" derefter kan betegnes i streng forstand af en uafhængig del af talen.

Samlet set repræsenterer adverbiet en særlig problematisk sag blandt taledelene: Tilknytning af visse ord til adverb -kategorien er ofte kontroversiel, og adverbier virker ofte som en inkonsekvent restklasse. Mange almindelige forklaringer på udtrykket refererer tilbage til typiske eksempler og bygger på typiske funktioner og betydninger af disse ord. Som et resultat bliver adskillelsen mellem en del af taleadverb og en adverbial funktion ofte sløret igen, selvom denne sondring teoretisk antages på samme tid.

Udvikling af udtrykket "adverb"

Udtrykket "adverb" går tilbage til det latinske adverbium "hvad der er i verbet" [2] , som igen opstod som en oversættelse af det græske udtryk epirrhema ( oldgræsk επίρρημα ) i Dionysius Thrax ' grammatik. Denne originale betegnelse betyder derfor en "epitet til sætningssætningen ( ῥῆμα rhema ) ". [3] Imidlertid er der allerede givet eksempler i Dionysius Thrax 'grammatik for denne kategori, der går ud over en tilføjelse til verbet. [4] Adverb kan, i modsætning til hvad navnet antyder, ikke kun referere til verber ( se nedenfor for mere om dette).

I traditionel grammatik er fokus på forsøget på at bestemme den del af tale-adverb ved at specificere indholdsrelaterede funktioner, for eksempel at det er et spørgsmål om ord, der angiver "sted, tid, modalitet (her ≈ måde), fornuft". [5] En adskillelse mellem en adverbial del af tale og en adverbial funktion blev normalt ikke strengt trukket. De indholdsrelaterede funktioner er imidlertid de samme som dem, der også kan findes for præpositioner og for underordnede klausuler eller underordnede konjunktioner , og som generelt er karakteristiske for adverbialer . Med dette indholds overlapning er adverbens karakteristik, at de formodes at være ord, der i modsætning til præpositioner og underordnede konjunktioner ikke kræver nogen grammatiske tilføjelser . Resultatet er en definition af adverbiet som et "adverbialt enkelt ord".

I nyere fremstillinger af tysk grammatik foretrækkes en syntaktisk bestemmelsesmetode (som også tager højde for, at der er ikke-adverbielle anvendelser af de samme ord): Adverb kan lettere karakteriseres som (1) ikke-bøjelige dele tale, deres repræsentanter (2) på egen hånd Kan udgøre en del af en sætning . [6] Kriteriet for klausulstatus er evnen til at dukke op på forhånd , dvs. før det endelige verbum i den deklarative sætning:

 _ { I dag / der / i en fart / derfor } _ kom Hans.

Ifølge dette kriterium adskiller adverbier sig fra (1) mod bøjelige taledele såsom adjektiver og (2) mod ikke-bøjelige ord, der ikke har status som en klausul alene, især præpositioner såvel som partikler i snævrere sans, som ikke er forudsigelige . Spørgsmålet om, hvordan man afgrænser forskellige taledele, præsenteres detaljeret i det næste, men et afsnit.

Klassificering af adverbier

I dette afsnit gives en første oversigt over eksempler, som har til formål at liste de mest ukontroversielle tilfælde af adverbier. Herefter følger præsentationen af ​​afgrænsningskriterierne og spørgsmålet om, hvilke ord der ikke hører til adverbierne. Oversigten er oprindeligt baseret på den traditionelle bestemmelse om, at kernen i adverbierne er enkelte ord, der ikke har anden brug end adverbialet. Da dette er en negativ bestemmelsesmetode, er resultatet en inkonsekvent restklasse af ord, der ikke klart kan tildeles nogen anden kategori.

Betydningsklasser

De indholdsrelaterede betydningsklasser af adverb er i princippet de samme som dem, der også kan gives for adverbialer generelt. Det er imidlertid uklart, hvor mange klasser af mening, der skal skelnes, og hvordan de forholder sig til hinanden, og hvordan de afgrænses fra hinanden. Klassifikationer, der klarer sig med få typer (f.eks. Fem klasser i Duden -grammatik [7] ) begynder med klasser, der ikke er ensartede i sig selv. Som regel er der kun en ensartet definition eller et ensartet kriterium for lokale og tidsmæssige adverbier. For detaljer, se de linkede specialartikler.

at angive steder eller retninger / stier: her, udenfor, lige, der ...
at udpege en tidsmæssig situation, omfang eller forhold: derefter, efter, senere, i morgen, i overmorgen, i går… .
danne en gruppe med et ikke præcist defineret antal forskellige underklasser og betegne f.eks. processens art og måde (ikke modaliteten ) ("fluer"), intensitet ("meget"), ledsagende omstændigheder, holdninger (" med glæde ") osv.
betegne i snæver forstand årsagerne til et problem ("derved derfor"), men normalt tilføjes en "yderligere betydning", som smelter sammen i konjunktive adverbier , tekstadverbier og sætningsadverbialer (nemlig ellers alligevel alligevel) ( disse eksempler tilføjes undertiden også til de modale adverbier).
  • Sætningsadverb / kommentaradverb / modalord
Frem for alt henvises til talerens vurderinger af det udtrykte sætningsindhold ("desværre"), vurderinger af sandheden eller mulighed for indholdet ("måske") eller andre talerholdninger ("ærligt"). Se adverbial bestemmelse # undergruppe: adverbial sætning

Syntaktiske klasser

Funktionelle klasser

Man kan skelne mellem adverbier efter, om de er indholdsord eller kun tjener til at henvise til adverbielle betydninger, hvis indhold de efterlader åbent. Adverb med en referencefunktion er demonstrative adverbier , spørgsmålsadverb og relative adverbier . Denne sammenligning omtales også som en skelnen mellem "absolutte adverbier" (indholdsord) og "pro -adverbier". [8.]

Et demonstrativt adverb kan referere til en omstændighed, der kan observeres i den talende situation ( deixis ) eller er blevet nævnt i teksten ( anaforisk ), for eksempel kan det henvises til en begivenheds måde (demonstrativ modal adverb, første eksempel nedenfor ) eller til et sted (andet eksempel):

  jeg vil gerne kunne danse!
Der yngler mange pingviner.

Spørgsmålsadverb og relative adverb fungerer som substitutter for alle typer adverbialer i en spørgsmålssætning eller relativ sætning; de kan stå for adverb såvel som for adverbielle præpositionelle sætninger eller adverbielle klausuler osv. De har specialiserede former afhængigt af den adverbielle betydningsklasse, f.eks. B. hvor, hvornår, hvordan, hvorfor… . Denne gruppe indeholder også pronominale adverbier : hvorfor, med hvad osv.

Positionsklasser

Klassificering efter nærhed til andre kategorier

Adverb danner en meget heterogen gruppe. Forskellige undergrupper af adverbene er kendetegnet ved problemer med afgrænsning og muligvis overgange til andre kategorier. [9]

  • Adjektivlignende adverbier: Bortset fra de adverbier, der alligevel stammer fra adjektiver, er der forskellige andre ord, der ligner adjektiver, idet de betegner egenskaber og kan være synonyme med adjektiver, der bruges i adverbier. Eksempler: engelsk hurtig ("hurtig"), godt ("god"); Tysk alene, ofte .
  • Substantivlignende adverbier: Herunder tilfælde, der skal tolkes som et frosset adverbialt tilfælde af et substantiv eller er analoge med det. Eksempler: Tidsadverbierne for engelsk og tysk af typen i går / i går (med substantiv-typiske adjektivafledning "i går "), morgen, nat. Se også eksemplerne i afsnittet #Adverb -former på latin .
  • Præpositionelle adverbier: For eksempel: modsat, fra hinanden, til venstre . Se nedenfor i afsnittet #adverb og præposition .

Differentiering fra andre dele af talen

Adverb og tillægsord

Adverbielt brugte tillægsord

Adjektiver kan vises på tysk i forskellige konstruktioner. Der er tre grundlæggende typer, som i følgende eksempler:

 a) Den hurtige bil passerede.
b) Bilen er / virker hurtig .
c) Bilen accelererer hurtigt .

I c) gør ordet "hurtig" en erklæring om den accelererende hændelse, i a) og b) om selve bilen; hændelsesreferencen er ikke det, der definerer type c), fordi alle sådanne betydningsvarianter også vises inden for konstruktion a) ("hurtig bil, hurtig acceleration, hurtig rejse" osv.). Der er snarere en forskel mellem tre syntaktiske konstruktioner, og i dem alle kan man klassificere "hurtigt" som den samme del af taleadjektivet, da der heller ikke er ydre tegn på en ændring af taledelen. Der skelnes da også efter funktionen

a) attributiv brug
b) forudsigelig brug
c) adverbial brug

af adjektivet.

En forskel mellem konstruktionerne er, om adjektiver er bøjet (bøjet): I attributkonstruktionen a) viser de overensstemmelse med substantivet i egenskaberne case, antal og køn. Adjektivet vises hurtigt, så i form af "hurtigt" mellem artiklen "det" og substantivet "Auto". På tysk bøjes imidlertid adjektiv kun ved attributiv brug (mere præcist kun som enlinkattribut ). Den ufleksible forekomst er derfor ikke en særegenhed, der specifikt ville være relateret til den adverbielle anvendelse i c) (se antallet af forskellige andre konstruktioner, som alle er opsummeret som et prædikat ).

I denne forstand opstår sondringen:

  • Adverbial = en grammatisk funktion (som f.eks. Også kan markeres ved præpositioner eller konjunktioner , og som adjektiver eller adverb også ifølge denne model kan tjene på samme måde).
  • Adverb = en del af talen (som for det meste forekommer i funktionen af ​​et adverbial).

I modsætning til adjektiver indeholder adverbydelen kun ord, der aldrig kan forekomme bøjede i attributiv brug som a) ovenfor (stjernen * betegner grammatisk udelukkede former):

 * Mulighed for at sælge bilen.
* Salget er måske.
Måske sælger han sin bil.

Alternativ terminologi

Den opfattelse, der netop blev præsenteret, at den adverbielle brug af et adjektiv ikke betyder en overgang til en separat del af tale -adverb, er klart majoritetsopfattelsen inden for lingvistik i dag. [10] Anvendelsen af ​​udtrykket "adverb" til tilfælde som i c) ovenfor ("Bilen accelererer hurtigt .") Betegnes f.eks. Direkte som "forkert" i Metzler -leksikonet . [11] Af dette kan det imidlertid også ses, at denne brug faktisk findes igen og igen.

En anden variant er at adskille disse adjektivbaserede adverbialer fra de andre tilfælde som et såkaldt adjektiv adverb . [12] Denne begrebsdannelse afvises også af flertallet i lingvistik i dag - blandt andet er årsagen, at dette udtryk bestemt ikke bruges med en ensartet betydning. [13] I grammatikker, der introducerer en kategori "adjektivisk adverb", kan det være sådan, at denne betegnelse bruges med nøjagtig samme betydning som "adverbialt adjektiv" og kun er motiveret af, at uendeligheden af ​​tyske adverbielle adjektiver (i kontrast til de andre skolesprog) opfattes som en abnormitet, der fortjener et navn. [14] En anden fortolkning er, at "adjektiv adverb" tolkes som en undertype af adverb i streng forstand, således at der i adverbialtilfældene forudsættes en ændring af kategori mellem adjektiv og adverb uden ekstern identifikation (såkaldt konvertering ). Sådanne fortolkninger kan motiveres af, at den synlige adverbielle morfologi, der vises på andre sprog på sådanne adjektiver, også forstås som en orddannelse, så antagelse af konvertering på tysk ville dække alle disse tilfælde ensartet. [15] Dette berører imidlertid diskussionen om, at for ovennævnte model for denne analyse, den synlige adverbielle morfologi på latin eller engelsk, er det blevet tvivlet om det overhovedet er et spørgsmål om ordafledning og kategoriændring; se nedenfor afsnittet #Adverbielle slutninger: Orddannelse eller bøjning? .

Former for stigning

Visse undergrupper af adverbier, der angiver egenskaber, der kan øges, kan også forekomme med former for intensivering ( komparativ og superlativ ). Dette udtrykker en nærhed af disse adverbier til adjektivkategorien, og eksistensen af ​​intensiverende former rejser igen spørgsmålet om, i hvilket omfang adverbiet er uafhængigt som en del af talen.

På nogle sprog er der almindelige former, der kaldes "adverbier", så på latin og engelsk - det er netop de tilfælde, hvor der stilles spørgsmålet, om adverbformerne muligvis alligevel er ordformer af adjektivet. På latin øges adverbiet faktisk ikke, men adjektivets stigende form får en adverbial slutning ( se nedenfor ). Forholdene på engelsk ligner mere intensiveringen af ​​et adverb: Her dannes en komparativ ved at tilføje mere og superlativet af de fleste (som det også er tilfældet med adjektiver med flere stavelser). Dette gælder ligeledes for afledte og simple adverbier:

 hurtigt - hurtigere
ofte - oftere

I tysk grammatik anerkendes det overvejende, at nogle individuelle (leksikale) adverbier kan danne former for intensivering, [16] dog ofte kun ved suppletion (udveksling af stammen):

 snart - snarere - højst sandsynligt
sandsynligvis - mere behagelig - mest behagelig
lide - foretrække - foretrække
ofte - oftere - oftest (sjældent også: oftest) [17]

Selvom grundformerne kun forekommer adverbialt, er sammenligningsformen i nogle af disse tilfælde beviseligt et adjektiv, fordi den kan bøjes som en attribut: [18]

 " Hyppigere kontrol er tilrådeligt."
"Den tidligere tilgængelighed er en fordel."

Adverb og preposition

Afgrænsningen mellem adverbier og præpositioner er også kompleks og fyldt med usikkerheder. En traditionel holdning, der ofte er indtaget, er, at præpositioner er kendetegnet ved et supplement til reglen , hvorimod adverbier aldrig kan. For eksempel er to varianter undertiden bruges til ord som venstre eller modsatte: venstre alene er et adverbium, mens en konstruktion som venstre af de gade viser en præposition. [19] Som et resultat fører dette til en dobbeltklassificering af rigtig mange ord. Andre forfattere på den anden side antager undertiden ikke engang en sådan afgrænsning i henhold til statslige karakteristika og tegner den undertiden anderledes. [20]

I forbindelse med princippet om, at adverbier er ord, der ikke regerer som supplement, skabes en klasse adverbier i mange klassifikationer, simpelthen fordi præpositioner og deres pronominale tilføjelser tilsammen danner et enkelt ord: de såkaldte pronominale adverbier . Eksempler:

  (= med dette),
på den (= på / på),
herfra (= herfra eller: herfra).

I den videnskabelige litteratur er disse formationer dog oftere tildelt kategorien præpositioner (da præpositionelementet ses som deres hoved ). [21] former som det kan som præpositionel tjene, så som et komplement af verber, der kræver en særlig præposition på dets objekt, såsom "venter på noget". I denne henseende ville det ikke forventes, at præpositionen og varianten på den ville tilhøre helt andre dele af talen. [22]

I lingvistik har man undertiden overvejet at kombinere præpositioner og visse typer adverbier til en enkelt tale. Forskelle i retningsegenskaberne ville ikke blive brugt til at adskille taledele, og visse undertyper af adverbier ville blive klassificeret som "intransitive præpositioner". [23] Sådanne forsøg, som ikke er almindeligt accepterede, antyder muligheden for et program til at inkorporere adverbier i andre taledele i større skala.

Adverb og partikel

Begrebet partikel bruges i en bredere og snævrere forstand. I bredere forstand omtales nogle gange alle ikke-bøjelige taledele på denne måde (især i ældre litteratur blev denne måde at tale opgivet, for eksempel i nyere udgaver af Duden-grammatikken [24] ).

I en snævrere forstand defineres partikler som ufleksible ord, der

  • der er ingen dele af en sætning, så de kan ikke optage forløbet til dommen alene og
  • har ingen forbindelsesfunktion. [25]

Af det første kriterium følger det, at så, for. B. ord som "meget, rimelig, ualmindeligt" i tyske undersøgelser er normalt ikke klassificeret som adverbier, men som partikler (også i snæver forstand); det erkendes imidlertid, at sondringen ikke er helt klar. [26] Klassificeringen af ​​ord som "rimeligt" som partikler i stedet for adverbier ville være baseret på at bemærke kontraster som:

 Det stank dårligt.
(?) Det lugtede en del.

Andre tilgange tager udtrykket adverb bredere; for eksempel er ord i den engelsksprogede og sprogligt orienterede litteratur mere tilbøjelige til at blive omtalt som gradadverb . Nogle af disse har den adverb -typiske slutning -ly på engelsk (f.eks. Rimelig, fuldstændigt ).

Adverbielle slutninger: orddannelse eller bøjning?

Oversigt over dannelsen af ​​adverbier

De ord, der normalt omtales som adverbier, repræsenterer en meget inkonsekvent gruppe, hvilket også afspejles i forskellene i sådanne ords interne struktur. Med hensyn til de morfologiske processer kan der skelnes mellem følgende typer:

  • Enkle adverbier (leksikalske adverbier, leksikalsk simplizia ); se eksemplerne "ofte", "gerne" i indledningen. Dette vil også omfatte tilfælde, der virker komplekse, men hvor sammensætningstypen er uigennemsigtig: "måske", "i det mindste".
  • Kondenserede udtryk, hvor samspillet mellem flere ord stadig er forståeligt: [27] "sammen", "sådan", "bag". (Bemærk især adskillelsen af ​​sidstnævnte type i nogle tyske varianter, såsom: "Jeg kan ikke gøre noget for det.")
  • Afledte adverb med slutninger, der skaber særlige adverbielle klasser af betydning. [28] Eksempler på tysk: -weise stammer mest fra evaluerende, kommenterende sætningsadverbialer: "Glück-er-weise"; -wärts er en afslutning på dannelsen af ​​retningsadverbialer (sidelæns, østpå) . - Denne type falder ind i området med mere eller mindre regelmæssig orddannelse . På grund af eksistensen af ​​sådanne orddannelsesprocesser er adverbene klassificeret som en åben leksikalsk klasse. [29]
  • Afledte adverbformer, der identificerer adverbial brug som sådan i adjektiver. Eksempel: Den engelske form "happi-ly" svarer til forskellige typer adverbialer, som på tysk er differentieret af formerne "happy" og "lucky". Traditionelt er der forventning om, at sådanne former som z. B. med engl. -ly skulle være tilfælde af orddannelse, men der er meget diskussion i faglitteraturen om, hvorvidt denne type falder ind i bøjningsområdet (dvs. om det er bøjede former for taledelen adjektiv).

Afledte adverb på tysk

I modsætning til mange andre sprog har adjektiver på tysk intet mærke for den adverbielle funktion som sådan. Adverb som afledte ord på tysk stammer hovedsageligt fra det faktum, at adjektiver eller substantiver modtager slutninger for særlige former for betydning af adverbialer, som derefter klart er tildelt orddannelsen [30] (ofte, men ikke udelukkende, sætningsadverbialer ). Eksempler:

 dum → dum
bevist → bevist
Forsigtig → som en sikkerhedsforanstaltning

Historisk set er det om ikke-regelmæssig måde at bygge tættere sammen , dvs. recategorizing en syntaktisk forbindelse til et enkelt ord. I det indre af disse former kan du derfor nogle gange stadig se gamle bøjningselementer eller fugaer . For eksempel: [31]

  • Navneordet halbe (= mhd. For "side"; også i: indre-halvdel ) resulterer i: forsigtighed. S-halber (nhd. Også parallel genfortolkning som udsættelse : for forsigtighedens skyld )
  • Stammer dum-er-klogt (oprindeligt adverbial genitiv) fra substantivet som (= "måde" i NHG.). Retskrivningsregler har også til tider givet mulighed for stavning dumt her. Denne uddannelse er meget produktiv i nutidens tysk.

Et andet eksempel, som også klart hører til feltet dannelse af ord, er former med -s, hvortil der også er alternativer som tillægsord til -ig :

 bagud-s / bagud-ig
ned-s / ned-ig
begge sider / begge sider

I tilfælde af adverbier, der ikke er simple ord (ingen simplizia ), kan der skelnes mellem produktive procedurer og ikke fuldt produktive "mønstre" (dvs. begrænsede grupper af individuelle ord, hvis dannelse er den samme).

Der er også andre spor af markeringer på tysk, der mere ligner latinske, romantiske eller engelske sager, men ikke er regelmæssige. For eksempel i nogle adverbialt brugte ord på tysk kan en adjektivstam genkendes sammen med en slutning -e :

 langt langt væk
lang - lang; se: "Besøget blev længe" ( længe fungerer kun som en adverbial tid).

Der er også en tilbagevendende -lich

 sikker - bestemt
bitter - bitter; se: "At klage bittert"

Disse få sager opfører sig i dagens tysk som enkelte adverbielle ord. De latinske, romanske eller engelske adverbformer, der er vist nedenfor, er på den anden side produktive og anvendes konsekvent på ethvert meningsfuldt adjektiv (adfærd, der ses som mere typisk for bøjning end orddannelse).

Adverb former på latin

Den latinske grammatik placerer adverbiet i den brede kategori af substantiver , i betydningen "afviselige dele af talen". [32] Som på tysk er der størkne individuelle ord, der kommer fra at kollapse : hodiē "i dag" (oprindeligt: ​​"(på) denne dag", fra diēs "dagen"). En anden gruppe består af størkede sagsformer af simple substantiver eller adjektiver (som begge kaldes nomina i latinsk grammatik). Eksempler:

 grātīs "gratis" (oprindeligt ablativ for grātia "tak")
tantum "kun" (oprindeligt anklaget for tantus, -a, omkring "så meget") [33]

Ud over sådanne størknede former omtales ord, der dannes ved en regelmæssig slutning fra adjektivstammer, også som “adverb”. Disse adverbielle slutninger er forskellige, afhængigt af adjektivets bøjningsklasse . Dette taler for klassificeringen af, at disse "adverbier" faktisk er bøjede former for et adjektiv. I modsætning hertil er der imidlertid en grammatikstradition, som i stedet går ud fra, at det skal være en afledning med en ændring fra adjektivet til en ("uforanderlig" [34] ) del af taleadverb. [35] Diskussionen mellem disse to synspunkter blev allerede ført blandt oldtidens grammatikere. [36]

At danne:

  • Adjektiver i o / a -deklinationen får regelmæssigt endelsen . Eksempler:
 clar -us, -a, -um → adverbial form: clar -ē
pulcher, pulchra, pulchrum → Adverbial form: pulchr-ē
  • Tredje declension -adjektiv får regelmæssigt suffikset - (i) ter . Eksempler:
 celer (maske.) celeris (fem.), celere (neutr.) → celer-iter (adv.)
fort-is (m., f.), fort-e (neutr.) → fort-iter (adv.)
vehemens (stamceller: vehement-) (m, f, n...) → vehemen-ter (. adv, forkortet stedet for * heftigt-ter)

Auch zu den Steigerungsformen des Adjektivs werden adverbielle Formen gebildet: [37]

  • Der adverbielle Komparativ ist identisch mit dem Komparativ des Adjektivs im Neutrum Singular (Endung -ius ):
fortis, Komparativ: fortior (m.,f.), fortius (Neutrum = adverbielle Form)
  • Der Superlativ des Adjektivs wird durch eine Stammerweiterung -issim- gebildet, die der o/a-Deklination angehört; der adverbielle Superlativ wird dann mit der regelmäßigen Endung gebildet.
vehemens, Superlativ vehement-issim-us/-a/-umvehementissim-ē (adv.)

Adverbformen in den romanischen Sprachen

Die lateinische Adverbmarkierung wurde in der Geschichte der romanischen Sprachen schon sehr früh durch andere Bildungen ersetzt. Es entwickelten sich dann zwei Typen: [38]

  • Zum einen der Gebrauch von neutralen Formen des Adjektivs, also Formen, die wie Adjektive mit einem Genusmerkmal aussehen, aber keine Übereinstimmung (Kongruenz) mit einem Bezugswort zeigen. In manchen romanischen Sprachen bzw. Varietäten begegnen auch endungslose Adjektive.
    • Spanisch trabajan duro „Sie arbeiten hart(mask.).“
    • Katalanisch treballen dur
  • Zum anderen Affixe der Form -ment(e) . (In der Fachliteratur wird auch für diesen Typ diskutiert, ob es sich um Derivation oder Flexion des Adjektivs handelt. [39] )

Für weitere Einzelheiten siehe auch unter Spanische Grammatik#Prädikative und adverbielle Adjektive und Spanische Grammatik#Adverb .

Neutrale Flexionsformen, und zwar dann Formen des Neutrums, zur Markierung adverbieller Adjektive finden sich auch in den nordgermanischen sowie in den slawischen Sprachen .

Adverbformen im Englischen

Im Englischen können Adjektive produktiv mit einer Endung versehen werden, wenn sie in adverbieller Funktion gebraucht werden, nämlich durch Anhängen des Suffixes -ly. Beispiele: beautiful-ly, stupid-ly, quick-ly. Auch bei diesen traditionell stets „Adverbien“ genannten Bildungen ist der Wortart-Status uneindeutig.

Unter den eindeutigen Fällen von Wortbildungsaffixen im Englischen gibt es auch eine Variante von -ly, die Adjektive ableitet: [40]

 friend → friend-ly
Freund freundlich (Substantiv → Adjektiv)
dead → dead-ly
tot tödlich (Adjektiv → Adjektiv; nicht produktiv)

Im Unterschied hierzu kann das adverbbildende -ly nicht von anderen Wortbildungsregeln weiterverarbeitet werden, obwohl eine solche Einschränkung nicht einmal für einfache Adverbien gilt (vgl. das Beispiel seldom ):

 friendly → friendliness (Adjektiv → Substantiv)
deadly → deadliness (Adjektiv → Substantiv)
seldom → seldomness („Adverb“ → Substantiv)

Jedoch nicht:

 rarely → * rareliness (stattdessen nur: rareness, auch wenn die Bedeutung die gleiche ist wie seldomness )

Eine weitere Eigenart ist, dass das adverbielle Affix im Inneren von Komposita in der Regel wegfällt, auch wenn ein Bezugswort vorhanden ist, das im Satz eine adverbielle Form erfordern würde: [41]

 to spread widely — aber: widespread

Die Eigenschaft, dass adverbielles -ly im Inneren von komplexen Wortstämmen stets wegfallen muss, unterscheidet es von echten Wortbildungsaffixen und wäre stattdessen eher typisch für eine Flexion des Adjektives. Aus solchen und weiteren Beobachtungen wird von verschiedenen Autoren abgeleitet, dass es sich bei den englischen Formen wie rare-ly der Wortart nach weiterhin um Adjektive handeln müsste. [42] Die traditionelle Bezeichnung „Adverb“ wäre dann auch hier nur als Bezeichnung einer grammatischen Funktion zu verstehen, nicht als eine Wortart im strikten Sinn.

Abweichungen von den klassischen Definitionskriterien

Nicht-adverbiale Verwendungen von Adverbien

Im Gegensatz zu einer traditionellen Definition des Adverbs als „adverbiales Einzelwort“ und im Gegensatz zum Wortsinn der Bezeichnung „Ad-Verb“ werden unflektierbare Wörter, die als nähere Bestimmung zu einem Substantiv erscheinen, ebenfalls als Adverbien bezeichnet. In dieser Verwendung erscheinen vor allem Orts- und Zeitadverbien. Sie unterscheiden sich von Adjektiven immer noch dadurch, dass sie unflektiert nach dem Substantiv erscheinen:

 [Das Auto dort ] ist meins.
[Die Versammlung gestern ] war schwach besucht.

Eine Stellung vor dem Substantiv ist dann nur für adjektivische Ableitungen möglich:

 Die gestrige Versammlung

Solche attributiven Verwendungen von Adverbien finden sich auch im Englischen, auch mit der adverbtypischen Endung -ly:

 [His transformation into a werewolf so rapidly ] was unnerving. [43]
shortages both nationally and internationally of these metals [44]

Ferner ist zu beobachten, dass viele Wörter, die sonst adverbiell gebraucht werden, aber als Adjektivattribute unmöglich sind, auch noch in prädikativer Funktion vorkommen können; auch dies gilt nicht als Hinderungsgrund, hier die Wortart Adverb anzusetzen: [45]

 Er bemühte sich umsonst.
NICHT: * die umsonsten Bemühungen
Diese Bemühungen waren umsonst.
Er führt das Geschäft allein.
NICHT: * der alleine Inhaber (nur: alleiniger Inhaber )
Er ist / bleibt allein.

Sprachen mit flektierten Adverbien

Der Definitionsansatz, wonach Adverbien generell als unflektierbare Wortart charakterisiert werden, hat das Problem, dass die Existenz von Flexion die Eigenschaft ist, in der die Sprachen der Welt sich besonders stark unterscheiden. Ebenso wie bei den klassischen „unflektierbaren Wortarten“ Präposition und Konjunktion, die in manchen Sprachen sehr wohl mit Flexion vorkommen (siehe z. B. unter Person (Grammatik)#Person als Flexionsmerkmal ), sind auch bei Adverbien Flexionsformen beschrieben worden, allerdings selten. Die Zuschreibung der Wortart Adverb stützt sich dann darauf, dass es Wörter sind, die aus formalen Gründen keiner anderen Wortart zugeteilt werden können.

Flektierte Adverbien sind unter anderem in mehreren Sprachen der Kaukasusregion beschrieben worden. Das folgende Beispiel aus dem Artschinischen zeigt Kongruenz des Adverbs mit dem Subjekt des Satzes: [46]

 buwa dez dītaru x o alli barʃi erdi
Mutter(FEM.SG) mir früh-FEM.SG Brot backen AUX-FEM.SG
„Die Mutter hat mir früh das Brot gebacken.“

Nicht nur das Hilfsverb (AUX) als finiter Teil des Prädikats stimmt hier im Merkmal Femininum Singular [47] mit dem Subjekt des Satzes überein, sondern zusätzlich auch das Adverbial „früh“.

Trivia

Der französische Schriftsteller Léon Bloy schreibt in einer Rezension des Werkes Là-bas seines Kollegen Joris-Karl Huysmans :

„Das Adverb ist der Grammatik zufolge ein unveränderliches Wort, das das Verb, das Adjektiv oder ein anderes Adverb durch eine Vorstellung vom Ort, von der Zeit, von den Umständen, etc. verändert . Dieser gefährliche Untergebene ist der Schäferhund der Satzherde. Wenn er befiehlt, dann um zu verschlingen. Der saturnischen Literatur zufolge ist dasselbe Adverb eine Vokabel der Abenddämmerung, die sich anschickt, die Affirmation unfruchtbar zu machen, durch Plombieren die Konturen des Wortes zu verwischen und in einem Nebel die monströsen Paarungen der Antinomie zu begünstigen. Es ist der Wohltäter des Nichts.“

Léon Bloy: Die Inkarnation des Adverbs. In: Über das Grab von Huysmans . Merve, Berlin 2009, S. 67

Literatur

  • Duden. Die Grammatik. 8. Auflage. Dudenverlag, Mannheim 2009.
  • Wolfgang Fleischer , Irmhild Barz: Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache. 4. Auflage. Walter de Gruyter, Berlin 2012. (Kapitel 4: Wortbildung des Adverbs).
  • Wilhelm Geuder: Eine Art Wortart: Das Adverb im Deutschen. In: Zeitschrift für Sprachwissenschaft 38-2 (2019), 191–241. DOI: https://doi.org/10.1515/zfs-2019-2004 .
  • Heinz Giegerich: The morphology of -ly and the categorial status of 'adverbs' in English. In: English Language and Linguistics, 16 (2012), S. 341–359. DOI: https://doi.org/10.1017/S1360674312000147
  • Helmut Glück (Hrsg.): Metzler Lexikon Sprache. 4. aktualisierte u. überarbeitete Auflage. Verlag JB Metzler, Stuttgart u. Weimar 2010, ISBN 978-3-476-02335-3 . Lemma: Adverb, S. 12.
  • Ludger Hoffmann : Adverb . In: ders. (Hrsg.): Handbuch der deutschen Wortarten. Walter de Gruyter, Berlin 2009, ISBN 978-3-11-021507-6 , S. 223–264.
  • Martin Hummel : Adjectives with adverbial functions in Romance. In: Martin Hummel, Salvador Valera (eds.): Adjective Adverb Interfaces in Romance. John Benjamins, Amsterdam 2017. S. 13–46.
  • John Payne, Rodney Huddleston, Geoffrey Pullum: The distribution and category status of adjectives and adverbs. In: Word Structure 3, 2010, 31–81. DOI: https://doi.org/10.3366/E1750124510000486Manuskriptversion als pdf .
  • Harm Pinkster : On Latin Adverbs. North-Holland, Amsterdam 1972. (Elektronische Version: Amsterdam University Press, 2006. DOI: https://doi.org/10.1515/9789048503995 )
  • Karin Pittner, Judith Berman: Deutsche Syntax. Ein Arbeitsbuch. 4. Auflage, Narr, Tübingen 2010 (EA 2004), ISBN 978-3-8233-6610-2 .

Weblinks

Wiktionary: Adverb – Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen

Einzelnachweise

(Kurzzitate beziehen sich auf die obige Literaturliste)

  1. Pittner & Berman (2010), S. 21
  2. Nach der englischen Wiedergabe der lateinischen Grundbedeutung in Pinkster (1972), S. 35(fn.)
  3. Hoffmann (2009), S. 223.
  4. Gisa Rauh: Adverbs as a linguistic category (?). In: Karin Pittner ua (Hrsg.): Adverbs. Functional and diachronic aspects . John Benjamins, Amsterdam 2015, S. 19–45.
  5. So die Duden-Grammatik in ihrer Ausgabe 1966, im Gegensatz zu späteren Auflagen laut archivierter Kopie ( Memento vom 4. Oktober 2013 im Internet Archive )
  6. So die Dudengrammatik in der 8. Auflage. 2009, S. 569. Auch: Pittner & Berman (2010), S. 21.
  7. Dudengrammatik (2009), S. 572 / Randnr. 845
  8. Dudengrammatik (2009) S. 572 / Randnr. 845
  9. Dieses Problem wird hervorgehoben in: Artemis Alexiadou: Adverbial and adjectival modification. In Marcel den Dikken (Hrsg.): The Cambridge Handbook of Generative Syntax. Cambridge University Press, Cambridge (UK) 2013, pp. 458–484. — Siehe S. 459
  10. Pittner/Berman (2010), S. 17 präsentieren diese Analyse als unstrittig, ebenso die IDS-Grammatik/grammis.de (Online) . So auch: Wolfgang Motsch: Deutsche Wortbildung in Grundzügen. Walter de Gruyter, Berlin 1999, S. 154; Dudengrammatik (2009), S. 354 / RandNr. 478; uva
  11. Glück (Hrsg.) (2010), Metzler Lexikon Sprache, sv Adverb: „Adverbial stehende Adjektive wurden bisweilen fälschl. als A[dverbien] oder Adjektivadverbien bezeichnet“.
  12. Vor allem vertreten in: Gerd Helbig, Joachim Buscha: Deutsche Grammatik (Neubearbeitung). Langenscheidt, Berlin 2001 (Erstausgabe 1970, Verlag Enzyklopädie Leipzig). S. 305.
  13. So das Resümee in Elke Hentschel (Hrsg.): Deutsche Grammatik ( = De Gruyter Lexikon ). Walter de Gruyter, Berlin 2010. Stichwort „Adjektivadverb“, Seite 12.
  14. So offenbar in: Ines Balcik, Klaus Röhe, Verena Wróbel: Die große Grammatik. Deutsch. Pons, Stuttgart 2009, ISBN 978-3-12-561561-8 , S. 350. – Hier werden die Beispielwörter der Rubrik „Adjektivadverb“ zugleich auch direkt als „Adjektive“ bezeichnet (wobei allerdings nicht sicher beurteilbar ist, ob es sich um ein mehrfach vorkommendes Versehen handelt oder um eine bewusste terminologische Entscheidung).
  15. Ein Beispiel für diese Sicht ist: Amanda Pounder: Adverb Marking in German and English. System and Standardization. In: Diachronica, xviii:2 (2001), 301–358. — Siehe insbesondere S. 302f. In dieser englischsprachigen Arbeit wird zwar das Wort „Adjektivadverb“ nicht direkt benutzt, aber die entsprechende deutschsprachige Literatur zitiert.
  16. Dudengrammatik (2009), S. 570 / Randnr. 841
  17. Online-Duden
  18. Geuder (2019), Abschnitt 3.3.3.
  19. Dudengrammatik 2009, S. 601 / Randnr. 898
  20. Ausführlich hierzu Geuder (2019), Abschnitt 5
  21. z. B. Josef Bayer, Markus Bader: On the syntax of prepositional phrases. In: A. Späth (Hrsg.) Interface and Interface Conditions. de Gruyter, Berlin 2007, S. 157–179.
  22. Geuder (2019), S. 222.
  23. Kritische Diskussion dieser Analyse: David Lee: Intransitive prepositions: Are they viable? In: Peter Collins, David Lee (eds.): The clause in English: in honour of Rodney Huddleston. John Benjamins, Amsterdam 1999, S. 133–148.
  24. Duden: Die Grammatik. 8. Auflage. 2009, S. 567.
  25. Pittner/Berman (2010), S. 21.
  26. Pittner/Berman (2010), S. 25. – Dort wird allerdings kein ausdrückliches Grammatikalitätsurteil für entsprechende Beispielkontraste abgegeben. Ebenso Dudengrammatik (2009) S. 588 / Randnr. 871: „Gradpartikeln können betont werden. Meistens können sie nicht allein ins Vorfeld verschoben werden“ (ohne Beispiele für letzteres).
  27. Vgl. Fleischer & Barz (2012), Kap. 4.4
  28. Fleischer & Barz (2012), Kap. 4.3.1
  29. Dudengrammatik (2009) S. 569 / Randnr. 839.
  30. Fleischer & Barz (2012), S. 361
  31. Fleischer & Barz (2012), S. 367 ff.
  32. Siehe Inhaltsverzeichnis in: Hans Rubenbauer, J B. Hoffmann: Lateinische Grammatik. CC Buchners Verlag, Bamberg 1977.
  33. Karl Bayer, Josef Lindauer (bearb.): Lateinische Grammatik. CC Buchners Verlag, Bamberg 1977. S. 45.
  34. So explizit in der Schulgrammatik von Bayer/Lindauer 1977, S. 44
  35. Hummel (2017), S. 27 und 32–34.
  36. Pinkster (1972), S. 63
  37. Es ist also nicht das Adverb, das gesteigert wird. Vgl. Pinkster (1972). S. 70
  38. Siehe Hummel (2017), von dort auch die Beispiele
  39. Georgette Dal: Les adverbes de manière en -ment du français: Dérivation ou flexion? In Nabil Hathout, Fabio Montermini (eds): Morphologie à Toulouse . Lincom, München 2007. S. 121–147.
  40. Giegerich (2012), S. 341
  41. Giegerich (2012), S. 343
  42. Siehe Giegerich (2012) für weitere Literaturangaben. Ein Beispiel für den entgegengesetzten Standpunkt ist Payne et al. (2010), S. 6.
  43. Beispiel aus: Jinqi Fu et al.: The VP within process nominals: Evidence from adverbs and the VP anaphor Do-So. In: Natural Language and Linguistic Theory 19-3 (2001), S. 549–582. doi : 10.1023/A:1010654105760 .
  44. Payne et al. (2010), Beispiel von S. 52.
  45. Vgl. Hofmann (2009), S. 223
  46. Zitiert nach: Nicholas Evans: Word classes in the world's languages. In: Geert Booij, Christian Lehmann, Joachim Mugdan (eds.): Morphologie / Morphology. Ein internationales Handbuch zur Flexion und Wortbildung / An international handbook on inflection and word-formation. De Gruyter Mouton, Berlin 2000. Band 1, S. 708–732. Dort Beispiel (18).
  47. In der Originalquelle eigentlich: „Nominalklasse II“ statt „Femininum“
Diese Seite befindet sich im Review . Sag dort deine Meinung zum Artikel und hilf mit, ihn zu verbessern !