Forskningsfrihed

fra Wikipedia, den gratis encyklopædi
Spring til navigation Spring til søgning

Forskningsfriheden er en af ​​de grundlæggende borgerrettigheder i forbindelse med videnskabens frihed og undervisningsfriheden. I Tyskland er videnskabsfrihed, forskning og undervisning frihed beskyttet som en grundlæggende rettighed i henhold til artikel 5 i grundloven (GG) i Østrig ved den føderale forfatningslov og universitetsloven 2002 . I Schweiz har den også forfatningsmæssig status i henhold til artikel 20 i forbundsforfatningen .

Juridisk situation i Tyskland

tekst

Forskningsfriheden garanteres af art. 5, afsnit III, GG. Siden grundloven trådte i kraft, har ordlyden af ​​den grundlæggende rettighed været som følger:

(3) Kunst og videnskab, forskning og undervisning er gratis. Undervisningsfriheden frigør ikke en fra loyalitet over for forfatningen.

Kunstens frihed er en uafhængig grundlæggende rettighed , der skal udelukkes fra forskningsfriheden. Videnskabens, forskningens og undervisningens triade betyder på den anden side ikke sammenstilling af tre uafhængige grundlæggende rettigheder, men den ensartede grundlæggende ret til videnskabelig frihed. Forskning og undervisning er blot konkretisering af videnskabers underord; [1] Forskning og undervisning er derfor de to delelementer i videnskaben, der tilstrækkeligt og endegyldigt beskriver det. Formuleringen i grundlovens artikel 5, stk. 3, skal derfor forstås således, at "videnskabelig forskning og undervisning" er gratis. Der kan derfor skelnes mellem forskningsfrihed og undervisningsfrihed. Disse friheder nyder især universitetslektorer , mens friheden til at undervise på skoleområdet især er begrænset af læreplanernes specifikationer.

Beskyttelsesområde

Personlig

Standarden giver ingen oplysninger om gruppen af ​​indehavere af grundlæggende rettigheder. Derfor kan alle påberåbe sig den grundlæggende ret i grundlovens artikel 5, stk. 3. Relevante indehavere af grundlæggende rettigheder er alle personer, der er videnskabeligt aktive, eller som ønsker at blive det. [2] [3] Forskeren skal have en vis grad af uafhængighed i sin forskning. Disse omfatter især universitetslektorer [4] , forskningsassistenter eller forskere uden for universitetet. Studerende kan også påberåbe sig den grundlæggende ret, hvis de forsker uafhængigt. [5] Juridiske personer kan også påberåbe sig den grundlæggende rettighed. Forskningsinstitutioner eller virksomheder samt universiteter er berettigede. [1] [6]

Grundig

Faktisk set er videnskab i henhold til grundlovens artikel 5, stk. 3, ifølge definitionen i Forfatningsforfatningsdomstolen enhver aktivitet, der ”med hensyn til indhold og form skal betragtes som en alvorlig , planlagt forsøg på at finde sandheden ”. [7] Da videnskab er et komplekst felt og kan antage mange forskellige former, bør definitionen af ​​forskning fortolkes bredt. [1] De metoder, hvormed forskningen udføres eller dens resultater er uden betydning. [1] [8] Seriøs indsats for at opnå videnskabelig viden er tilstrækkelig. [9] Undtaget fra beskyttelsesområdet er kun den praksis, der blot ser ud til at være en videnskabelig fremgangsmåde, og som klart ikke opfylder videnskabelige standarder. [10]

Funktionen som en subjektiv ret til forsvar for alle med en ekstremt bred vifte af beskyttelse er de facto identisk med det sociale område af videnskab og forskning. Undervisning skal være relateret til forskning, men forskning alene er en tilstrækkelig del af videnskabelig aktivitet. Som følge heraf gælder den grundlæggende ret også på det ikke-universitetsmæssige område. Beskyttelsesomfanget omfatter således også anvendt forskning samt formåls- og kontraktforskning. [1]

Ifølge Forbundsforfatningsdomstolen er videnskabelig forskning "intellektuel aktivitet med det formål at opnå ny viden på en metodisk, systematisk og verificerbar måde". [7] Begrebet undervisning omfatter former for aktivitet, der tjener den pædagogiske overførsel af viden opnået gennem forskning. Dette omfatter primært undervisningspersonale frihed til selvstændigt at designe forløbet og indholdet af lektionen. Den grundlæggende rettighed beskytter dog ikke mod officielle eller organisatoriske krav, der er nødvendige for at nå uddannelsesmålene. [11] Beskyttelsesomfanget omfatter ikke almene uddannelsesskoler, da de ikke fokuserer på videnskabeligt arbejde. For dem er den mere specifikke grundlæggende ret fra grundlovens artikel 7 relevant. [7] [1]

Frihed fra enhver statslig indblanding i valget af forskningsområder, implementering og formidling er garanteret. Organisering og støtte af forskning er også beskyttet. Den kommercielle udnyttelse af forskningsresultater er ikke beskyttet. [12] Hvis søgen efter sandhed påvirker tredjemands juridiske interesser, falder dette ikke direkte under beskyttelsesområdet. Forringelsen må kun tages i betragtning på barriere niveau. Kun hvis forskning i sig selv ser bort fra tredjeparts juridiske interesser, bør dette ikke længere være omfattet af garantien.

Objektiv juridisk dimension

Ud over sin funktion som borgerens subjektive ret til forsvar, er videnskabsfrihed også en grundlæggende norm, der bestemmer værdier, ifølge forbundsforfatningsdomstolens retspraksis, som forpligter staten til at organisere deltagelse i fri videnskab med institutionen for universiteter. [8] [13] Private forskningsinstitutioner har dog ikke ret til økonomisk støtte. [14]

Staten er også forpligtet til at beskytte den akademiske frihed mod forhindring fra tredjemand. [15] [14] Dette har også en effekt på privatretten. Selvom den grundlæggende ret er opfattet som borgerens ret til at forsvare sig mod staten, kan værdibeslutningen i den grundlæggende ret påvirke andre juridiske forhold, herunder privatret. Hvis videnskabens frihed svækkes i henhold til privatretten, for eksempel ved private forskningsinstitutioner, skal disse også måles i forhold til standarden for den grundlæggende rettighed. Denne udsendelsesfunktion for den grundlæggende rettighed kaldes indirekte tredjepartseffekt. [14] [16]

Indgreb

Foranstaltninger, der har indflydelse på erhvervelse af videnskabelig viden, har karakter af en intervention. [17] Dette omfatter påvirkning af individuelle forskere eller forskningsinstitutioner som helhed. [18] Især er deres uafhængighed inden for forskning beskyttet. [19] En vurdering af forsknings- og undervisningsresultater kan også udgøre en intervention. [18] Definitionen af ​​adgangskrav til forskningsinstitutter har derimod ikke en påtrængende karakter. [20]

På grund af den objektive værdideling af den grundlæggende rettighed, som forpligter staten til at garantere adgang til forskning, kan manglende fremme af forskning også være en indblanding. [18] [21]

Barrierer

Ordlyden af ​​grundlovens artikel 5, stk. 3, afslører ikke nogen mulighed for at begrænse forskningsfriheden. En anvendelse af den juridiske forbehold standardiseret i art. 5, § 2 i Basic Law er ikke kompatibel med systemet med de grundlæggende rettigheder. [22] [14] Forskningsfriheden er derfor garanteret som en ubetinget grundlæggende rettighed. I modsætning til mange andre grundlæggende rettigheder er det ikke underlagt nogen juridisk forbehold, såsom kunstfrihed eller religionsfrihed . Ifølge den generelle opfattelse i retspraksis kan grundlæggende rettigheder, der garanteres uden forbehold, også begrænses. Grundlaget for dette er andre forfatningsgoder, der er i konflikt med den grundlæggende ret. [23] [24] På grund af forfatningsmæssige goders ækvivalens skal der foretages en balance mellem retten til forskningsfrihed og det modstridende gode. [22] [25] Samtidig med hensyn til praktisk overensstemmelse skal der skabes en skånsom balance, som giver ethvert forfatningsmæssigt godt så vidtrækkende gyldighed som muligt på begge sider. [24] Et indgreb i forskningsfriheden baseret på krænkelse af et forfatningsmæssigt gode kræver også juridisk konkretisering.

Begrænsninger i forskningsfriheden kan f.eks. Opstå fra forskningsinstitutionernes funktionalitet, som er beskyttet af selve den grundlæggende rettighed. [24] Friheden til at undervise kan begrænses af retten til frit at vælge en uddannelsesfacilitet, som er garanteret af artikel 12 i grundloven. [26] Forskellige begrænsningsmuligheder, såsom forpligtelsen til at behandle personoplysninger fortroligt, skyldes den almindelige personlighed , som stammer fra artikel 1, stk. 1, GG i forbindelse med artikel 2, stk. 1, GG. [24] Forskning, der krænker den menneskelige værdighed (artikel 1, stk. 1, i grundloven) er under alle omstændigheder forfatningsstridig og ikke omfattet af forskningsfriheden. Indgreb kan også baseres på dyrebeskyttelse , som har forfatningsmæssig status gennem grundlovens artikel 20a . [27] Et andet grundlag for indgreb er samvittighedsfriheden fra grundlovens artikel 4, stk. 1 [28]

Lærens pligt til trofasthed over for forfatningen nævnt i artikel 5, stk. 3, afsnit 2. Dette repræsenterer en særlig barriere. Dette repræsenterer et udtryk for embedsmændenes loyalitetspligt til den grundlæggende demokratiske orden baseret på artikel 33, stk. 5. [ 24] [29]

Problemer

Dette udbredte syn på forskningsfrihed fører til flere problemer:

Forskningsgrænser

Det brede beskyttelsesomfang og fokus på en bestemt måde at handle eller arbejde på fører til, at denne grundlæggende rettighed kun finder sine grænser, hvor andre forfatningsmæssige værdier påvirkes. Bevisbyrden for forskningens antagelighed er således flyttet til det passive. Dette er tydeligt inden for bioteknologi og genteknologi . I embryoforskning (se også reagensglasbaby ) er spørgsmålet "Hvornår begynder embryoets liv og værdighed?" Grundlæggende for dets accept. Således gælder følgende: ”I tvivlstilfælde, for frihed.” Men selvom tredjemands juridiske interesser er forringet, behøver forskningsfrihed ikke at tage bagsæde. På overvejelsesniveau søges der snarere et resultat, hvor den grundlæggende ret, staten z. B. griber ind gennem et forbud, er stærkere beskyttet end den grundlæggende ret til at beskytte staten har udstedt et forbud. Teoretisk set kan beskyttelsen af ​​"forskning på højt niveau" opveje embryonets ret til liv. Der er lignende problemer f.eks. B. også med frigivelse af genetisk modificerede organismer, der kan bringe liv, sundhed og ejendom i fare.

Emne frihed

Forskningsfriheden finder også sin grænse i vurderingen af relevansen af en bestemt forskningsaktivitet. For eksempel kan det være videnskabeligt forsvarligt at iværksætte omfattende forskningsaktiviteter, f.eks. Om klimaforandringernes indflydelse på leverpølse, og at foretage omfattende forskning som led i et professorat med de tilgængelige ressourcer og ignorere andre spørgsmål. Her er den videnskabelige aktivitet begrænset af den akademiske selvregulering, dvs. videnskabelige kollegers regulerende indflydelse på udvalgene inden for universitetet og på tværs af universiteter. Hvilke indflydelsesinstrumenter der stilles til rådighed her (æresdomstole, kompetencer i tildeling af midler) er et spørgsmål om regulering af universitetsrammelovgivningen, altså politikens opgave.

Spørgsmålet om emnernes frihed er særlig relevant for evalueringen af ​​aktiviteterne inden for grundforskning .

Forskningsfrihed for enkeltpersoner og organisationer

Universitetet

Forholdet mellem forskeren ansat på universitetet har længe været genstand for omfattende forskning. Dette har en ret til forsvar mod staten, der samtidig med universitetsorganisationen opfylder sin pligt til at lette forskningen. Statsuniversiteter skal derfor have friheder. De er derfor begrænset i deres autonomi, så organisationens krav (studiebestemmelser, eksamener, undervisningsforpligtelser osv.) Ikke krænker den individuelle forskningsfrihed.

Den økonomiske vanskelighed ved universiteterne betyder imidlertid, at den individuelle forskningsfrihed i stigende grad begrænses. Frem for alt er det tvungen til at økonomisere videnskabelige fund ( tredjepartsfinansiering , patenter , anvendt forskning), der tvinger forskere til at hellige sig de tilsyneladende mest socialt nyttige (dvs. økonomisk særligt rentable) forskningsgrener eller at acceptere stadig dårligere finansiering. Forfatningsforfatningsdomstolen understreger:

"Til fordel for videnskabens frihed skal den underliggende idé om denne ret til frihed altid tages i betragtning, nemlig at en videnskab, der er frigjort fra forestillinger om social nytteværdi og politisk hensigtsmæssighed, tjener staten og samfundet bedst som følge heraf . " [30]

Ikke desto mindre godkendte forbundsforfatningsdomstolen i 2004 demonteringen af ​​selvadministrationsrettigheder på universiteter. Det godkendte også den delvise kobling af statsfordelingen af ​​midler til erhvervelse af tredjepartsmidler . Tredjepartsmidler alene bør imidlertid ikke være afgørende for fordelingen af ​​midler, og der bør heller ikke tages hensyn til tredjemandsfonde, der giver incitamenter til anvendt og resultatorienteret forskning. [31]

Ikke-universitets- og private organisationer

Individuel forskningsfrihed er omfattet af omfattende begrænsninger, hvis forskeren er privat ansat. Forskningsfriheden - som ret til forsvar mod staten - kan ikke bruges mod en privatperson (f.eks. En arbejdsgiver) til at forsvare sig mod krav. Forskeren er således underlagt sin arbejdsgivers ledelsesmyndighed. Dette er nyttigt, når man overvejer forretningshemmelighed eller formålet med industriel forskning. Det er imidlertid tvivlsomt, om - som det ofte argumenteres i litteraturen - organisationen i stedet skulle bruge forskningsfriheden mod staten. I hvilket omfang dette er foreneligt med videnskabens oprindelige mål og dets uendelige søgen efter sandhed, som grundlæggende er baseret på gennemsigtighed, omtale, videnskabelig diskurs og faktisk individuel forskningsfrihed, bør ikke ses bort fra. Selvom universiteterne ubestridt kan henvise til artikel 5, stk. 3, i grundloven, er spørgsmålet om, hvorvidt sådan "ufri" forskning stadig er videnskabelig i forfatningsmæssig forstand, endnu ikke blevet besvaret. Under alle omstændigheder er der meget, der tyder på, at denne grundlæggende rettighed i sagens natur ikke bør overføres til juridiske personer (grundlovens artikel 19.3), hvis disse forskningsinstitutioner ikke er præget af en vis grad af autonomi og dermed giver deres forskere et vist beløb af individuel forskningsfrihed.

Kravet om, at forskning har brug for en vis grad af intern autonomi for at blive beskyttet af grundlovens artikel 5, stk. 3, er derfor mere almindelig.

Begrænsning af forskningsfriheden

Forskningsfrihed er ikke kun begrænset med begrundelse (se ovenfor), men også ofte, hvor forskning ikke er politisk ønskeligt. Karlheinz Ingenkamp har påpeget, at databeskyttelse ofte bruges som argument, f.eks. B. At hindre skoleforskning.

Selv i dag udføres de store skolesammenligningsundersøgelser næppe af uafhængige institutter, men af ​​dem, der finansieres af føderale eller statslige tilskud eller af midler fra branchefaglige fonde, som f.eks. B. Bertelsmann -fonden eller Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft er afhængige. De velkendte PISA-undersøgelser fra OECD eller de såkaldte universitetsrangeringer i Center for Højere Uddannelse ( CHE-rangering ) bør også klassificeres her. For en kritisk videnskabelig vurdering af sidstnævnte, se DGS -erklæringen. [32]

Teologi er et særligt tilfælde

Da videnskabsfolk i teologiske fag er stærkt afhængige af Kirken, er videnskabens frihed begrænset her. For eksempel efter at teologen Uta Ranke-Heinemann havde udtrykt tvivl om den biologiske jomfrufødsel af Mary den 15. april 1987 i en tv-udsendelse af WDR fra pilgrimsstedet Marien i Kevelaer : “Mange jøder blev dræbt, fordi de ikke kunne tro i jomfrufødslen. Og det kan jeg heller ikke, ”sagde Essens biskop Franz Hengsbach den 15. juni 1987 og tilbagekaldte hendes licens til at undervise i katolsk teologi. Selvom det såkaldte " Nihil obstat " er hentet fra kirken inden udnævnelsen til professor, har kirken ikke et "sige" i udnævnelseskommissioner eller endda en ret til at have en repræsentant i ansættelsesudvalget.

Situationen i Østrig

I Østrig er videnskabens frihed garanteret af art. 17 i grundloven om borgernes almindelige rettigheder, RGBl. Nr. 142/1867, og på universiteter ved universitetsloven. I den aktuelt gældende version af 2002 står der: ”§ 2. De vejledende principper for universiteterne i opfyldelsen af ​​deres opgaver er: 1. Videnskabernes frihed og deres undervisning (art. 17 i statens grundlov om de generelle rettigheder) af borgere, RGBl. nr. 142/1867) og frihed til videnskabelig og kunstnerisk skabelse, formidling af kunst og dens undervisning ( art. 17a grundloven om borgernes almindelige rettigheder); (...). " [33]

Se også

litteratur

  • Klaus Bästlein, Jürgen Weber: Databeskyttelse og forskningsfrihed. Den føderale arkivlovgivning på testbænken. Olzog, München 1986, ISBN 3-7892-7284-1 ( Akademibidrag til politisk uddannelse 15).
  • Johann Bizer : Forskningsfrihed og informativ selvbestemmelse. Lovforskningsforskrifter mellem den grundlæggende juridiske forpligtelse til at fremme og den grundlæggende ret til forsvar. Nomos-Verlags-Gesellschaft, Baden-Baden 1992, ISBN 3-7890-2672-7 ( Nomos-Universitätsschriften, Recht 85), (Samtidig: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1991/92).
  • Erwin Deutsch , Jochen Taupitz : Forskningsfrihed og kontrol med forskning inden for medicin. Om den planlagte revision af Helsinki -erklæringen. = Frihed og kontrol med biomedicinsk forskning. Springer, Berlin et al. 2000, ISBN 3-540-67253-2 ( publikationer fra Institute for German, European and International Medical Law, Health Law and Bioethics of the Universities of Heidelberg and Mannheim 2).
  • Thomas Dickert: Naturvidenskab og forskningsfrihed. Duncker & Humblot, Berlin 1991, ISBN 3-428-07081-X ( Publications on Public Law 595), (Samtidig: Regensburg, Univ., Diss., 1990).
  • Georg Greitemann: Forskningshemmeligheden. Nomos-Verlags-Gesellschaft, Baden-Baden 2001, ISBN 3-7890-7559-0 ( Nomos-Universitätsschriften. Lov 367), (Samtidig: Heidelberg, Univ., Diss., 2001).
  • Manuel Kamp: Forsknings- og handelsfrihed. Beskyttelse af de grundlæggende rettigheder med økonomiske mål for udført forskning og udnyttelse heraf, for eksempel på grundlag af lægemiddelgodkendelse. Duncker & Humblot, Berlin 2004, ISBN 3-428-11432-9 ( Publications on Public Law 954), (Samtidig: Köln, Univ., Diss., 2003).
  • Paul Kirchhof : De kulturelle krav til frihed. Konstitutionelle overvejelser om økonomisk frihed, forskningsfrihed og beslutningstagning i et demokrati. Müller Juristischer Verlag, Heidelberg 1995, ISBN 3-8114-6895-2 ( Heidelberger Forum 94).
  • Bartholomäus Manegold: arkivlov . Offentlige organers arkiveringspligt og den historiske forskers arkivadgangsret i lyset af garantien for forskningsfrihed i artikel 5 Abs. 3 GG. Duncker og Humblot, Berlin 2002, ISBN 3-428-10322-X ( Publications on Public Law 874), (Samtidig: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 1999).
  • Andrea Orsi Battaglini (red.): Informationsfrihed og fortrolighed i videnskabelig kommunikation. Nomos-Verlags-Gesellschaft, Baden-Baden 1996, ISBN 3-7890-4442-3 ( Handbook of the Law of Science 6).
  • Kurt Pawlik (red.): Forskningsfrihed og dens etiske grænser. Vandenhoeck og Ruprecht, Göttingen 2002, ISBN 3-525-86315-2 ( Publikation af Joachim-Jungius-Gesellschaft der Wissenschaften 93).
  • Torsten Wilholt : Forskningsfriheden. Begrundelser og begrænsninger. Berlin, Suhrkamp 2012. ISBN 978-3-518-29640-0 .
  • Christoph Gröpl , Kay Windhorst , Christian von Coelln : Study Commentary GG . CH Beck , München , ISBN 978-3-406-64230-2 .
  • Bodo Pieroth , Hans Jarass : Grundlov for Forbundsrepublikken Tyskland Kommentar . 13. udgave. CH Beck , München 2014, ISBN 978-3-406-66119-8 .

Weblinks

Individuelle beviser

  1. ↑ a b c d e f Gröpl / Windhorst / von Coelln / Gröpl , Study Commentary GG, 2013, s. 133.
  2. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 35, s. 112.
  3. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 95, s. 209.
  4. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 126, s. 19
  5. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 55, s. 67.
  6. ↑ Jarass / Pieroth / Jarass , Grundlov for Forbundsrepublikken Tyskland Kommentar, 2014, s.236 .
  7. ↑ a b c Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 35, s. 113.
  8. ↑ a b Jarass / Pieroth / Jarass , grundlovgivning for Forbundsrepublikken Tysklands kommentar, 2014, s. 234.
  9. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 90, s. 12-13
  10. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 90, s. 13.
  11. ↑ Afgørelser truffet af Forfatningsforfatningsdomstolen , bind 55, s. 68.
  12. ↑ Jarass / Pieroth / Jarass , Grundlov for Forbundsrepublikken Tyskland Kommentar, 2014, s.235 .
  13. ↑ Gröpl / Windhorst / von Coelln / Gröpl , Study Commentary GG, 2013, s.134
  14. ↑ a b c d Jarass / Pieroth / Jarass , Grundlov for Forbundsrepublikken Tyskland, 2014, s.238 .
  15. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 35, s. 68–69.
  16. ↑ generelt om effekten af ​​grundlæggende rettigheder i privatret: Jarass / Pieroth / Jarass , Grundlov for Forbundsrepublikken Tyskland Kommentar, 2014, s. 59–60.
  17. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 47, s. 367.
  18. ↑ a b c Jarass / Pieroth / Jarass , Grundlov for Forbundsrepublikken Tyskland Kommentar, 2014, s.237 .
  19. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 111, s. 354.
  20. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 88, s. 197.
  21. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 111, s. 353.
  22. ↑ a b Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 47, s. 369.
  23. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 122, s. 107.
  24. ↑ a b c d e Jarass / Pieroth / Jarass , Grundlov for Forbundsrepublikken Tyskland Kommentar, 2014, s.239 .
  25. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 57, s. 99.
  26. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforfatningsdomstolen , bind 126, s.15.
  27. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforvaltningsdomstolen , bind 105, s. 81.
  28. ↑ Afgørelser truffet af Forbundsforvaltningsdomstolen , bind 105, s. 73.
  29. ↑ Jarass / Pieroth / Pieroth , Grundlov for Forbundsrepublikken Tyskland Kommentar, 2014, s. 682.
  30. ↑ BVerfGE 47, 327 370.
  31. ↑ BVerfG af 26. oktober 2004 , Az. 1 BvR 911/00.
  32. ^ Erklæring fra det tyske sociologiske selskab om CHE -rangeringen tilgået den 25. oktober 2013
  33. ↑ se University Act 2002; online (PDF; 413 kB)
Hentet fra " https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Forschungsfreiheit&oldid=206658121 "