Konjunktion (del af talen)

fra Wikipedia, den gratis encyklopædi
Spring til navigation Spring til søgning

Konjunktion (fra latin coniunctio 'forbindelse' ), også: bindeord, forbindelsesord ; Junction , [1] er udtrykket i grammatik for en del af talen, der skaber syntaktiske forbindelser mellem ord, dele af sætninger eller sætninger og på samme tid udtrykker logiske eller grammatiske forhold mellem de forbundne elementer. [2] Sammen med præpositionerne , der sprogligt tjener et lignende formål, opsummeres også konjunktioner som relatorer . I modsætning til præpositioner , konjunktioner har normalt ingen omstændigheder i deres tilføjelser.

Der skelnes primært mellem koordinerende konjunktioner (f.eks. Og, men, fordi ) og underordnede konjunktioner (også: konjunktioner, der introducerer underordnede klausuler, f.eks. Det, fordi, om ), der danner to meget forskellige grupper. I nogle teorier behandles disse to også direkte som forskellige dele af talen, især i grammatikmodeller, hvor konjunktioner, der introducerer underordnede klausuler, er grupperet under udtrykket komplementær .

Afgrænsninger og sondringer

Konjunktion og kryds i logisk forstand

Konjunktionen som en del af talen i grammatik skal skelnes fra udtrykket "konjunktion" i logisk forstand , der betegner en hel konstruktion, hvor to sætninger er forbundet med "og" og deres sandhedsværdier modregnes. Et forbindelseselement som “og”, der falder ind under betegnelsen “konjunktion” i grammatisk forstand, kaldes i logik “ junctor ”.

Imidlertid bruges det samme udtryk "junctor" lejlighedsvis af grammatikere [3] til at betegne en mere generel klasse af forbindende sproglige elementer, hvoraf koordinerende og underordnede konjunktioner udgør en komponent.

Underordnede og koordinerende konjunktioner

terminologi

Traditionelt er konjunktioner opdelt i to hovedtyper: [4]

  • koordinerende (også: associerende , koordinerende , koordinative , parataktiske ) konjunktioner (eksempel: og )
  • underordnede ( underordnede , hypotaktiske ) konjunktioner (eksempler: fordi, det, om ).

Med henblik på afgrænsning omtales undertiden konjunktioner undertiden også som subjunktioner ; så bliver udtrykket "konjunktion" tvetydigt: det kan enten have en bred betydning (som i titlen på denne artikel) eller en smallere betydning af "koordinerende (koordinerende) konjunktion" i modsætning til "subjunction". For at undgå misforståelser bruger Duden -grammatikken det neutrale udtryk junction som en generisk term i stedet for konjunktion (i bredere forstand). [5]

Grammatisk klassificering

De koordinerende konjunktioner står mellem hovedklausuler, underordnede klausuler eller dele af sætninger og forbinder dem dermed med hinanden.

  • [Du går væk] og [jeg bliver her].
  • Jeg tror [at hun er færdig med sit job] og [at han også snart er klar].
  • Vi vil købe [æbler] og [pærer].

Underordnede konjunktioner introduceres i en underordnet klausul og integrerer den således i overordnet klausul. De er derfor en del af selvbestemmelsen:

  • Du tager afsted [ mens jeg bliver her].
  • Jeg tror [ at hun har afsluttet sit job].
  • Vi er her [ fordi vi vil købe æbler og pærer].

Sammenligningspartiklerne (eller tillægsordene ) "lignende" og "som" danner et særligt tilfælde, da disse elementer (i betydningen af ​​sammenligningspartikler) ikke introducerer nogen underordnede klausuler, men de følges alligevel af et enkelt supplement som subjunktionerne. [6] Sammenlign:

  • Han så især [tegningerne] [ud som meget vellykket].
  • Han betragtede [tegningerne] især som [meget vellykket]. (→ Udsættelse : "som" + "meget vellykket" udsættes sammen)

I modsætning hertil danner koordinerende konjunktioner en syntaktisk enhed fra det foregående og følgende udtryk:

  • Han kiggede på ([malerierne] og [tegningerne]).
  • ([Malerierne] og [tegningerne]) kiggede han på. (→ Skiftprøve : "A og B" forskydes sammen)
  • IKKE: * [ Og [tegningerne]] så han på malerierne.

(Men se nedenfor i kapitlet #Underordnede konjunktioner på tysk i slutningen af ​​det indledende afsnit for en anden adfærd end sætningsindførende og ).

Afgrænsning af præpositioner

Selvom konjunktioner og prepositioner undertiden er vanskelige at skelne mellem, og nogle ord kan have en dobbeltfunktion, bør de to dele af talen i princippet klart skelnes fra hinanden i grammatik. Frem for alt hersker præpositioner i en sag , konjunktioner ikke.

Koordinerende konjunktioner

I det følgende eksempel udløser præpositionen med dativ rektifikation, mens konjunktionen og ikke tildeler sin egen sag, men efterlader den akkusative rettelse af verbet bestellen uændret:

  • Han bestilte acc [schnitzel] med Dat [en blandet salat em].
  • Han bestilte acc [schnitzel] og acc [s en blandet salat].

Ovenstående eksempler viser afgrænsningen mellem præpositioner og koordinerende konjunktioner (såvel som) , hvilket også er vist i, at præpositioner har en enkelt tilføjelse, men koordinerende konjunktioner kombineres med to udtryk (som vist i det foregående afsnit ).

Underordnede konjunktioner

Problemer med afgrænsning mellem præpositioner og underordnede konjunktioner (subjunktioner) er derimod udbredt; de stammer fra muligheden for, at præpositioner også kunne tage underordnede klausuler som deres komplement: grammatisk ville forskellen derefter forblive, at præpositioner i disse tilfælde ville komme foran en underordnet klausul, men underordnede konjunktioner ville forekomme inden for underklausulen; men dette er ofte ikke synligt eksternt:

Han arbejder uden [ at han får penge for det].
Han arbejder uden [For at få penge for det].
Han arbejder uden [Betale].

I eksemplerne ovenfor er uden konsekvent repræsenteret som en preposition, som det ofte bruges i sproglig litteratur. [7] Ofte betragtes forbindelser af typen uden dog også som tilfælde af en enkelt sammensat konjunktion (f.eks. I Duden -grammatikken [8] ).

Sammenligningspartikler

Anvendelsen af ​​den tredje gruppe af sammenligningspartikler ligner meget præpositionerne; Skelnen kan kun foretages her ved at klassificere ord med en case -korrektion som præpositioner og uden en case -korrektion som sammenligningspartikler eller konjunktioner. Klassificeringen af ​​disse sager svinger imidlertid, og grammatikere er undertiden også parate til at betragte disse sager som præpositioner uden en sagskorrektion. [9]

Afgrænsning af spørgsmålsord

Der bør skelnes mellem konjunktioner og spørgsmål og relative pronomen, der introducerer sætninger, eller spørgsmål og relative adverbier , fordi de kan danne større syntaktiske enheder (dvs. sætninger ). I feltmodellen for den tyske sætning indtager de "Vorfeld" i hovedklausulen såvel som i underklausulen, hvorimod placeringen af ​​den underordnede konjunktion er "venstre parentes" (eller komplementarens position), som vist i det sidste eksempel herunder:

Forklæde venstre beslag midtbane højre beslag Nachfeld
Hvem har du hedder?
Med hvis forældre har du ringede?
... hvem - du hedder
... med sine forældre - du har ringet
- hvis nogen hedder.

(For større syntaktiske enheder i en sætningsindførende funktion, som i det andet og fjerde eksempel, se under Pied Piper Construction .)

Differentiering af adverbier

Bestemmelsen af ​​indholdsrelaterede forbindelser mellem klausuler behøver ikke altid at ske gennem konjunktioner (f.eks. Konjunktionen "fordi", som etablerer en materiel forbindelse mellem den underordnede klausul og hovedklausulen). I stedet kan sådanne forbindelser også betegnes med visse adverbier , der ikke er sætningsindførende konjunktioner, men normale klausuler . Denne type adverb er kendt som et konjunktivt adverb (eller connector -adverb). Konjunktionsadverb kan genkendes ved, at de passer ind i feltmodellen som enhver anden klausul, f.eks. B.Må være foran et verbum anden sætning eller være i midten:

  • " Fordi vejret er smukt ... (jeg går til fods)." (Konjunktion; udsagnsordet "er" vises i slutningen af ​​sætningen)
  • "Vejret er smukt, jeg går til fods."
  • "Vejret er smukt, (og) jeg går derfor ." (Konjunktivt adverb i det midterste felt)

Ord i forskellige dele af talen, såsom adverbier, partikler og konjunktioner, som har funktioner relateret til indhold, kan opsummeres under udtrykket " stik ". [10]

Koordinering af konjunktioner på tysk

Hyppige og ukontroversielle eksempler på koordinerende konjunktioner på tysk er: og, eller, men, fordi, men, men, så godt som det er. Multipart -konjunktioner danner en særlig gruppe, der danner korrelative par som enten ... eller, både ... og, hverken ... eller. Nogle komponenter i sådanne par kan også vise adverbers adfærd (f.eks. Ved at indtage den første position i hovedklausulen). [11]

Koordinerende konjunktioner kan forbinde enheder i forskellige størrelser:

  1. Sætninger : [Han er berømt], og [kvinderne beundrer ham].
  2. Dele af sætningen : [Hans penge] og [hans strålende position] vækker beundring.
  3. Dele af sætningen: for [store virksomheder] og [banker]
  4. Ord: for de store [virksomheder] og [banker] - (vægt på adjektivet: "store banker" ville være meningen her)
  5. Orddele ( morfemer ): [køb] og [salg] (her med bindestreg , ikke med bindestreg )

Koordinerende konjunktioner resulterer ikke i en fuldstændig symmetrisk forbindelse mellem de to dele. Mens og virker symmetrisk på betydningsniveauet på nogle måder (begge forbundne dele har logisk den samme funktion), gælder dette ikke for tilfælde som eller men. På det grammatiske plan opfører alle beslægtede konjunktioner sig asymmetrisk, for så vidt de hører tættere til anden del end til den første. Dette ses af, at en sætning kan begynde med en sådan sammenhæng; den første del findes kun i (kon-) teksten:

I feltmodellen for den tyske sætning er der en sådan forekomst af og i sætningens "venstre ydre felt".

Typer af betydning

Semantisk kategori koordinerende konjunktioner (eksempler) Eksempel sætninger
additiv (serie) og så hverken - eller ikke kun - men også Hverken han eller hans datter blev vækket af støjen.
modstander (modsat) men Hun spurgte ham, men han var uvidende.
disjunktiv (alternativ) enten eller Du kan enten rydde op i dit værelse eller lægge papiret væk.
eksplicit (forklaring) Det betyder Han er kendt nationalt, hvilket betyder, at han er kendt i hele landet.
kausal (årsag) fordi (i daglig tale : fordi) [12] Han er glad, fordi han snart skal giftes.
indrømmende omend, omend Det er en trist, omend oplysende dag.
komparativ (sammenligning) en forestilling Han kan bedre lide sin bil end sin kone.

Funktion af udvalgte koordinerende konjunktioner

og

Forbindelsen og har flere betydninger. På den ene side beskriver den tilfældet med den logiske konjunktion, dvs. at to eller flere forbundne udsagn alle gælder.

I forbindelse med navneord på den anden side dukker der ofte en anden betydning op, hvor og kombinerer flere individer i en gruppe, så til en vis grad skaber et kollektivt individ:

  • Peter og Karl bar klaveret ned.

Hvad der menes her er en sag, hvor ingen af ​​de to nogensinde har båret et klaver alene, men hvor kun gruppen, der består af de to sammen, kunne klare det. Imidlertid og mellem navneord kan også fremstå som en forkortet form for en "logisk og ", hvor det fulde indhold af de to forbundne udsagn skal åbnes og suppleres af lytteren.

  • Peter og Karl reddede en persons liv en gang før.
  • Peter og Karl har allerede reddet en persons liv en gang.

I disse to eksempler skal indholdet rekonstrueres som:

  • [Peter har allerede reddet en persons liv] og [Karl har allerede reddet en persons liv].

Denne læsning af og mellem substantiver, hvor Peter og Karl ikke behøver at danne en gruppe, kaldes "distributiv" (udsagnet er "fordelt" mellem Peter og Karl). Ved brug af sammenholdt samt, denne læsning er obligatorisk, hvilket betyder, at ingen gruppe læsning er mulig. [13]

En anden variant med fælles betydning er, at forbindelsen mellem to udsagn med og fortolkes som en kronologisk rækkefølge:

  • Hun blev gift og fik et barn.
  • Hun fik et barn og blev gift.

I nogle sammenhænge, ​​som ovenfor, virker denne fortolkning relativt overbevisende; det ses imidlertid normalt ikke som en separat ordbetydning af og , men som en konklusion i kontekst, dvs. en samtaleimplikatur .

eller

Ordet eller bruges primært til at formulere alternativer:

  • Kunne du tænke dig jordbæris eller vaniljeis? A eller B?

Med dette spørgsmål får lytteren et valg: at vælge enten det ene eller det andet; i logik taler man om "eksklusiv eller".

Udtrykket "inklusiv eller" (dvs. at lytteren ville blive tilbudt valget af både jordbær og vanilleis som en tredje mulighed) skulle formuleres anderledes:

  • Kunne du tænke dig jordbær eller vaniljeis, eller begge dele?
  • Kunne du tænke dig jordbær og / eller vaniljeis?

I forbindelse med en altoverskyggende negation eller et forbud kan betydningen opstå, at alle muligheder er udelukket ( her er det forbudt at spise, drikke eller ryge : alt dette er forbudt.)

Nogle andre anvendelser af ordet eller har også pragmatiske funktioner, såsom:

  • at en bestemt konsekvens kan forventes ( forsvinde eller noget vil ske! )
  • at der ikke forventes nogen indsigelse ( der vil snart ske noget. Eller tror du ikke det?, retorisk )
  • at der også er en unavngiven anden mulighed, eller at udsagnet er vagt ment (for 10 dage siden eller deromkring )
  • at der faktisk forventes en godkendelse ( du vil komme med mig, ikke sandt ?, simuleret retorisk)

men, men

men (i en kontrasterende betydning) og men adskiller to dele af et par modsætninger, men de er ikke ens i betydning. men udtrykker, at taleren anser de to dele af modsætningsparret for at være absolut uforenelige: hvis B er sand, kan A umuligt være sand.

Eksempler på modsætninger:

  • A: Huset er ikke stort.
  • B: Huset er hyggeligt.

Sætninger med men eller rettere :

  • Huset er ikke stort, men det er hyggeligt.
  • Huset er ikke stort, det er hyggeligt.

I første sætning hedder det, at huset ikke er stort, men stadig hyggeligt. Taleren giver udtryk for, at der stadig er noget positivt at sige om huset; for ham er det også muligt, at et hus vil være både stort og hyggeligt.

Den anden sætning udtrykker, at huset ikke er stort, men ret hyggeligt. Ved at vælge men kommunikerer taleren, at der for ham er en absolut modsætning mellem et stort og et hyggeligt hus: for ham kan et hyggeligt hus på ingen måde være stort; hvis B er sand (hygge i huset), er A (husets storhed) udelukket.

I eksemplet ovenfor er det talerens subjektive holdning, der afgør, om man vil bruge men eller men . I de fleste tilfælde dikteres valget af logik:

  • Udenfor er det ikke varmt, men koldt.
  • Jeg vil ikke gå i biografen, jeg vil blive hjemme.

Da det at være varmt og koldt her tilhører samme kategori (temperatur), er brugen af, men obligatorisk. I princippet er det heller ikke muligt både at gå ud og blive hjemme; det har en "reviderende" effekt på sætningens fokuserede del: Det erstatter det "forkerte" udsagn (det er varmt) med det "sande" (det er koldt) .

men kan kun komme efter et negativt præfiks; i tilbageførsel af denne sætning ville derfor anvendes:

  • Det er koldt udenfor, men ikke varmt.

Underordnede konjunktioner på tysk

Syntaktiske og semantiske typer af konjunktioner

Underordnede klausuler, der introduceres med konjunktioner, kan påtage sig alle slags klausulfunktioner: De kan være genstand eller genstand for et verbum eller et adverbial . Konjunktioner, der markerer emne- eller objektsætninger, er frem for alt det (fra middelhøjtysk daz , siden 1500 -tallet oftere det eller det ) [14] og om . Konjunktionen markerer, om funktionen, at en underordnet klausul er et (indirekte) spørgsmål, hvorimod det hovedsageligt markerer udsagn.

For underordnede klausuler i funktionen af ​​adverbielle bestemmelser er der mange specialiserede konjunktioner afhængigt af deres præcise betydning:

  • tidsmæssig :
    • på samme tid: mens, mens, mens, samt, så ofte, som hvordan
    • for tidligt: efter, som, hvis, så snart som, såvel som, siden [the]
    • bagefter: indtil, før, før, (sjældent :) end hvornår
  • modal :
    • instrumental (modal ie p.): af
    • restriktiv / adversativ (for at identificere begrænsningen og kontrasten): (in) så langt, (in) så langt som, så meget, under, hvorimod
    • komparativ : som om, som om, som om
  • kausal :
    • kausal dvs. S.: fordi, især, godt, det (i betydningen hvordan )
    • på hinanden følgende (karakteriserende sekvens): sådan eller sådan at, som det, det
    • betinget (karakteriserende tilstand): hvis, hvis, i tilfælde, hvis, indtil videre, så
    • koncessionel (indrømmer): selvom, selv om, selv om, selv om, selvom, selvom, selvom, selvom hvis også, hvis, selvom, uanset, alligevel
    • endelig (målsætning, formålsindstilling): med det, for at, på det

Konjunktioner i uendelige underordnede klausuler

Nogle tyske infinitivkonstruktioner har status som uafhængige underordnede klausuler , f.eks. B. som genstand for et verbum (første eksempel) eller som en sidste klausul (andet eksempel). Denne infinitiv altid nødt til at have partiklerne og kan i Nachfeld er sættet, således efter et verbum i endestillingen:

  • Politimanden bad Otto om at vise sit ID.
  • Donald var tavs for ikke at genere sig yderligere.

Da vi har at gøre med underordnede klausuler, skal klausulens indledende del i det andet eksempel klassificeres som en konjunktion for uendelige klausuler. Andre underordnede konjunktioner som det, om det kun kan forekomme med endelige underordnede klausuler, men ikke med infinitiver; Dette viser systematisk en forbindelse, hvor konjunktioner kan styre funktionen endelig / uendelig i en underordnet klausul. Selv udseendet af partiklerne i alle Infinitivsätzen derefter forklaret som en virkning af direktoratet med sammenfaldet (se. Begrebet Statusrektion ). For blot uendelige underordnede klausuler, som i det første eksempel ovenfor, antages det så, at de dybest set også er konjunktionsklausuler, men at en abstrakt, uudtalt konjunktion er til stede. [15]

For et lignende eksempel på engelsk, se nedenfor .

Det særlige tilfælde at bruge fordi

  • Forbindelsen fordi ændringer relativt hurtigt historisk. Den originale sans er tidsmæssig ("så længe som", "i mellemtiden"). I 1800 -tallet dominerede kausalanvendelsen og senere, fordi kun kausal blev brugt. I brødre! lad os være sjove, fordi foråret varer fra Günther betyder det stadig "så længe (hvordan)".
  • Dagens årsagsbetydning omfatter både årsag-virkning-forholdet og en begrundelse. Årsag-virkning-forholdet skal ikke forstås i en strengt videnskabelig forstand.
  • I standardsproget er konjunktionen, fordi den kun bruges som en underordnet konjunktion. Gaden er våd, fordi det regner udenfor.
  • I daglig tale bruges det mere og mere som en sekundær konjunktion: Gaden er våd, fordi - det regner garn. Så længe det ikke er en epistemi, fordi handlinger (s. Næste afsnit), kan du i stedet standardsproget Konjunktion til brug uden at den betydning ændres.
  • Epistemien, fordi i løbet af en sproglig ændring i det talte sprog erstatter konjunktionen, fordi i sætninger som Agnes bestemt stadig fungerer; fordi - hendes bil er på parkeringspladsen . Denne sætning er ulogisk, hvis den er korrekt formuleret med verbet i slutpositionen: Agnes arbejder sandsynligvis stadig, fordi hendes bil er på parkeringspladsen . Fordi bilen på parkeringspladsen ikke er årsagen til, at Agnes stadig arbejder. Den første sætning henviser derimod epistemisk til talerens vidensniveau. Groft: Jeg ved, at Agnes stadig arbejder, fordi hendes bil altid er på parkeringspladsen. Så sætningen besvarer spørgsmålet om, hvordan taleren ved, at Agnes stadig arbejder. [16]

Konjunktioner på andre sprog

Sprog generelt

I mange SOV -sprog skal underordnede klausuler gå forud for "hovedklausulerne" (overordnede klausuler). Korrespondancer til de underordnede konjunktioner i begyndelsen af ​​en sætning, som de har på de indoeuropæiske sprog, er derefter sætningsafslutende konjunktioner, som på japansk, eller suffikser, der er knyttet til verbet og derfor ikke er separate ord.

På engelsk

På engelsk skelnes der i traditionel grammatik mellem koordinerende og underordnede konjunktioner (engelsk: koordinerende konjunktioner , også koordinatorer og underordnede konjunktioner , også underordnede ). Konjunktionerne på engelsk, der markerer argumentsætninger og adverbielle sætninger, er nogenlunde de samme som for tysk. Et særligt træk sammenlignet med tysk er, at på engelsk kan relative klausuler indføres med en konjunktion (det) i stedet for et pronomen.

Engelsk giver også et eksempel på en konjunktion, der introducerer en infinitiv underordnet klausul (se ovenfor for eksempler på tysk), nemlig for i konstruktioner som f.eks.

  • [ For dig at give op nu] ville være tragisk.
" At give op nu ville være tragisk / Hvis du gav op nu, ville det være tragisk."

Her for er en konjunktion, der tillader SVO -sætning med synligt emne på trods af infinitiv (eksemplet bør skelnes fra tilfælde som at give op nu ville være tragisk for dig - her for en preposition). Den sædvanlige analyse for dette er, at for er en konjunktion, der undtagelsesvis er i stand til at styre emnet (det er dog ikke en nominativ). Rektion har et fællestræk med præpositionen for ; dette elements adfærd for er imidlertid tydeligvis ikke længere adfærd for en preposition, selvom den stammer fra en preposition. [17]

På spansk

Spansk kender to klasser af relatorer eller relationelle elementer ; prepositionen og konjunktionen. Begge er grammatiske bøjningsløse relationelle ord uden nogen sætningskomponentværdi. Deres forskel er tydelig på det syntaktiske niveau som relationelle medlemmer (se også bestanddele , klausuler ) og i deres semantiske relationer. [18] Konjunktioner kan forbinde ord, grupper af ord og endda sætninger med hinanden.

På kinesisk

Konjunktioner (kinesisk連詞/连词, pinyin Lian ci) anvendes i standard kinesisk (Putonghua), som i andre sprog, for at forbinde to sætninger eller dele af en sætning og at relatere dem til hinanden.

Se også

Weblinks

Wiktionary: konjunktion - forklaringer på betydninger, ordoprindelse, synonymer, oversættelser

Individuelle beviser

  1. Duden. Grammatikken. 7. udgave. 2005, ISBN 3-411-04047-5 , Rn. 930 (på grund af konjunktions tvetydighed).
  2. Se definitionerne i Hadumod Bußmann (red.): Lexikon der Sprachwissenschaft. 3., opdaterede og udvidede udgave. Kröner, Stuttgart 2002, ISBN 3-520-45203-0 (konjunktion) og Kürschner: Grammatical Compendium , 4. udgave, 2003, ISBN 3-8252-1526-1 , s.152 .
  3. z. B. i online grammatik for IDS http://hypermedia.ids-mannheim.de/call/public/termwb.ansicht?v_app=g&v_id=143
  4. Jf. Clément: Grundlæggende sproglig viden. 2. udgave. 2000, s. 38; Hadumod Bußmann (red.): Leksikon for lingvistik. 3., opdaterede og udvidede udgave. Kröner, Stuttgart 2002, ISBN 3-520-45203-0 (konjunktion); Ulrich: Grundlæggende sproglige udtryk. 5. udgave. 2002 (sammenhæng).
  5. Duden. Grammatikken. 8. udgave. Dudenverlag, Berlin 2009, ISBN 978-3-411-04048-3 , Rn. 930 ff.
  6. https://grammis.ids-mannheim.de/systemati-grammatik/383
  7. For eksempel: Wolfgang Sternefeld: Syntaks. En morfologisk motiveret generativ beskrivelse af tysk. Stauffenburg, Tübingen 2006, s. 201-202.
  8. Duden. Grammatikken. 8. udgave. Dudenverlag, Mannheim 2009, marginalnummer 1693.
  9. Note om svingende vurdering f.eks. B. i Dudengrammatik (2009), Rn. 940.
  10. http://hypermedia.ids-mannheim.de/call/public/sysgram.ansicht?v_typ=d&v_id=1182
  11. Ud over karakterkonjunktioner ( canoonet )
  12. "I standardsprog er den stigende brug af 'fordi' i det talte dagligdags sprog med præfikset for det endelige verbum ikke korrekt"
    Der Große Duden, bind 3: Grammatik af nutidig tysk. 5. udgave. Mannheim et al. 1995, s. 397.
  13. ^ Eva Breindl: Additive stik. I: Ursula Brauae, Eva Breindl (Hrsg.): Handbuch der Deutschen Konnektoren. Sproglige grundlag for beskrivelsen og syntaktiske træk ved de tyske sætningslinkere (konjunktioner, sætningsadverb og partikler) . Walter De Gruyter, Berlin 2009.
  14. ^ Gerhard Truig : tysk ordbog. Med et “Lexicon of German Language Teaching.” Ny udgave, hentet fra Ursula Hermann, Gütersloh / München 1980 og 1991 (= genoptryk af 2. udgave fra 1986), s. 328 f.
  15. Om emnet for dette afsnit som helhed, se Wolfgang Sternefeld: Syntaks. En morfologisk motiveret generativ beskrivelse af tysk. 3. Udgave. Stauffenburg, Tübingen 2009, bind 1, s. 197ff. (= Kapitel III.5.2 Infinitive CP'er ).
  16. Øv tysk. Zschr. 2009. Nummer 215, s. 48.
  17. ^ Rodney Huddleston, Geoffrey Pullum: Cambridge Grammar of the English Language. Cambridge University Press, 2002, s. 1182ff.
  18. ^ Helmut Berschin , Julio Fernández-Sevilla, Josef Felixberger: Det spanske sprog. Distribution, historie, struktur. 3. Udgave. Georg Olms, Hildesheim / Zürich / New York 2005, ISBN 3-487-12814-4 , s. 161, 251.