Foredragsholder

fra Wikipedia, den gratis encyklopædi
Spring til navigation Spring til søgning

En foredragsholder (LB) er en person, der på et universitet holder klasser og også er aktiv som formandsprøve lejlighedsvis uden generelt at bruge et ansættelsesforhold til at blive tilknyttet dette universitet. [1] Lektoren aflønnes derfor i de fleste tilfælde mod betaling eller udfører sit arbejde gratis. I amerikansk brug bruges adjungeret professor .

Lovlig status

I modsætning til professorer eller akademiske rådmænd har lektoren ingen embedsmandsstatus og i modsætning til akademiske medarbejdere eller kunstneriske medarbejdere intet medarbejderforhold til universitetet. Han er normalt freelancer på universitetet. [2] Freelance-arbejdsstyrken kan imidlertid også opbygges som et public service-forhold til universitetsorganet (f.eks. I staten Baden-Württemberg, jf. § 56, stk. 2, paragraf 2, LHG BaWü og i Free State i Bayern, jf. - og undervisningsaflønningsregler for statsuniversiteter [3] ).

Afhængig af egnethed og forskrifterne i lovgivningsmæssige bestemmelser (State University Act) kan en underviser udnævnes til æresprofessor efter flere års aktivitet, især hvis det er en habiliteringsforsker . En udnævnelse til æres senator er også mulig.

Kravene til undervisere kan variere afhængigt af land og universitet, men en universitetsgrad er normalt obligatorisk. [4] Tildeling af undervisningsopgaver giver økonomisk mening fra universiteternes synspunkt, da en underviser modtager langt mindre løn end en regelmæssigt ansat underviser og nogle gange endda arbejder gratis for at kunne demonstrere erfaring med universitetsundervisning . Af denne grund bliver praksis ofte kritiseret, fordi den grænser til udnyttelse.

økonomiske situation

udvikling

Lærernes oprindelige formål var at tiltrække undervisere fra professionel praksis for på en meningsfuld måde at supplere omfanget af kurser, der tilbydes af fuldtidsundervisere på universiteter . Foredragsholdere fik mulighed for at markere sig.

Det har længe været praksis for højere læreanstalter at have en base af dokumenterede undervisere. Undervisning på universiteter kunne ofte ikke garanteres uden de kurser, der tilbydes af deres undervisere.

Ifølge Federal Statistical Office var der over 49.000 undervisere i Tyskland i 2005. Ifølge FAZ var dette antal steget næsten det dobbelte i 2020, og ifølge PRO arver denne gruppe på universiteter nu op til 20, på gymnasier endda mellem 25 og 50 procent af kurserne. Dette forhold er særlig ekstremt på konservatorier. [5]

Blandt andet budget har nedskæringer på universiteterne ført til anvendelsen af undervisere med henblik på at spare omkostninger, fordi deres løn er normalt betydeligt lavere end for fuldtidsansatte lærere. Dette er særligt bekymrende, fordi 46% af lærerstaben i Berlin ifølge en undersøgelse af undervisningspersonalets arbejds- og livssituation [6] oplyste, at lærerstillinger var deres vigtigste indtægtskilde.

Foredragsholdere er normalt selvstændige. I modsætning til embedsmænd eller ansatte i undervisningsvirksomheden skal undervisere derfor tegne en hel sygesikring og selv opbygge en alderdomsforsikring. Det skal bemærkes, at selvstændige undervisere normalt er obligatorisk forsikret i den lovpligtige pensionsforsikring i henhold til § 2 SGB VI, men selv skal betale deres bidrag fuldt ud. Ligeledes mangler de rettigheder, som medarbejdere og embedsmænd har krav på, såsom fortsat betaling af løn i tilfælde af sygdom, ferieorlov eller beskyttelse mod afskedigelse . [7] Undervisningsopgaven kan til enhver tid "annulleres" [8] ; Selv ved længere tids ansættelse er der ingen beskyttelse mod afskedigelse. Foredragsholderen hæfter for sig selv og sit arbejde med evt. Eget ansvar og ulykkesforsikring.

I 2011 opfordrede kunsthøjskolens rådgivende udvalg i Nordrhein-Westfalen til bedre vilkår for undervisere: vederlaget var ikke blevet forhøjet siden 2002; deres stigning er presserende og uundværlig. [9]

Belønning

Lærernes vederlag varierer meget i de enkelte forbundsstater. Afhængigt af kvalifikationsniveauet betales mellem € 16,09 og € 55 pr. Lektion. [10]

På de akademiske universiteter i staten Slesvig-Holsten betales 16,46 € til 29,05 € for undervisningsopgaver i timen undervist til alle dem, der har afsluttet en grad, men endnu ikke har afsluttet deres habilitering. Dem, der har gennemført deres habilitering, betales 28,22 € til 51,98 €. Alle aktiviteter i forbindelse med undervisning såsom forberedelse af lektioner, individuelle instruktioner, rettelser, deltagelse i eksamener, konferencer og lignende dækkes af vederlaget. [11] Det betyder, at en underviser for at tage et kursus på 2 timer om ugen for hele forløbet inklusive forberedelse osv. Kun modtager omkring 500 euro pr. Semester. En almindelig professor ( W2 eller W3 ) modtager op til 1500 euro for den samme aktivitet [12] og modtager også en grundløn.

På de dobbelte universiteter i Baden-Württemberg betales en underviser 42 euro pr. Undervisningsenhed (45 minutter).

I 2018 beordrede senatskansleriet i Berlin en forskudt stigning i vederlag og en måling baseret på kvalifikation og kursustype. Dette giver mulighed for en gradvis stigning i minimumsvederlaget fra € 35,00 i 2018 til € 40,21 i 2022 pr. Undervisningstime; vederlag for deltagelse i eksamener er også specificeret. [13]

Ubetalte undervisningsstillinger

I nogle tilfælde aflønnes undervisningen slet ikke: Især mennesker, der stræber efter en videnskabelig karriere, men ikke har en lærerstilling, indtager ofte ulønnede undervisningsstillinger for at få universitetslærerfaring på denne måde. Dette er vigtigt for at øge chancerne for en fast stilling eller endda en ansættelse til et professorat.

Repræsentation i universitetsudvalg

Foredragsholdere er ikke repræsenteret med sæde og stemme i de fleste universitetsorganer, da de ikke er akademiske eller kunstneriske medarbejdere (ansatte eller embedsmænd) på universitetet. Det er ikke afgørende, at de ifølge de respektive statsuniversitetslove er universitetsmedlemmer eller er i et public service-forhold til universitetsorganet (f.eks. Staten Baden-Württemberg, jf. § 56, stk. 2, sætning 2, LHG BaWü) , potentielle akademikere træner og evalueres. Det betyder, at de er udelukket fra universitetets selvadministration. Dette kritiseres undertiden som et demokratisk underskud.

I delstaten Berlin er lektorer og besøgslærere medlemmer af universitetet i henhold til §43, stk. 1, 6. BerlHG og kan derfor deltage i selvadministrationskomiteer. [14]

Advokatgrupper

Mange undervisers vanskelige situation i de senere år har resulteret i, at de i stigende grad artikulerer deres interesser i forhold til politik, universiteter og offentligheden. Fagforeningerne ver.di [15] og GEW går også ind for undervisernes interesser. Der findes nu interessegrupper på en række universiteter. Dette gælder især foredragsholderne på musikhøjskoler og sproglærere, der nu også har landsdækkende repræsentanter ( forbundskonferencen for undervisere ved musikuniversiteter (BKLM) [16] og forbundskonferencen for sproglærere (BKSL) [17] ). Juridisk set er dette område særligt komplekst og håndteres forskelligt i forskellige lande. I NRW betales for eksempel intet gebyr, men et gebyr, der er omfattet af sociale bidrag, som fastsættes i 12 måneder som en del af undervisningsopgaven.

Foredragsholder på andre uddannelsesområder

Også på generelle uddannelsesskoler omtales personale, der normalt ansættes til at udfylde huller, der ikke kan udfyldes af det faste personale, som undervisere. Foredragsholdere på almene uddannelsesskoler er som ved videregående uddannelser generelt ikke embedsmænd og arbejder enten som ansatte på skolen eller som freelancer.

Weblinks

Individuelle beviser

  1. En særlig undtagelse er underviserne på konservatorier, der også er udpeget som eksamensformænd og i denne sammenhæng er involveret som instruktører i instruktørens arbejdsorganisation (se Social Code IV, 7). I Nordrhein-Westfalen behandles dette ansættelsesforhold som en ikke-selvstændig virksomhed, og skatter og sociale bidrag betales af det ansvarlige statskontor.
  2. I NRW -dekretet af 5. maj 1981 (s. 5, fodnote), retsgrundlaget for undervisningsopgaver på NRW -musikakademier, defineres disse undervisningsopgaver som en "afhængig aktivitet".
  3. Free State of Bayern: Undervisningsopgave og regler for vederlag for undervisning for statsuniversiteter den 3. november 2008
  4. se f.eks. Bayern: Art. 31 I 4 BayHSchPG i. I forbindelse med art. 7 I 1 nr. 1 BayHSchPG
  5. I en stillingsannonce for en halv konstruktion på mellemniveau (LfbA-musikteori for vintersemesteret 2017/18) ved Robert Schumann-universitetet i Düsseldorf påpeges det, at de 850 studerende der undervises af 45 fuldtidsansatte og deltids professorer og mere end 200 undervisere. I mange tilfælde er omfanget af disse undervisningsopgaver 10 timer om ugen.
  6. Resultater af undersøgelsen af ​​Berlin -lektorer - undersøgelse foretaget af Institute for Sociology ved Free University of Berlin og GEW Berlin 2006, gew-berlin.de .
  7. Ovennævnte regler gælder kun i begrænset omfang for undervisere på musikhøjskoler i Nordrhein-Westfalen, især da der også er fortsat betaling af vederlag i tilfælde af sygdom op til et beløb på 6 uger. Skatter og sociale bidrag betales her af statskontoret.
  8. Universiteterne bruger en anden udtryksform her og taler i denne sammenhæng om, at undervisningsopgaven ikke må forlænges. Opsigelsen af ​​aktiviteten er i daglig tale, men ikke en ophør i juridisk henseende. I tysk retspraksis diskuteres spørgsmålet i øjeblikket, om undervisere ikke bare er lige så sårbare som andre medarbejdere. Ifølge en afgørelse fra Köln -forvaltningsdomstolen bør europæisk retspraksis derfor anvendes på undervisere
  9. Rheinische Post , 12. maj 2011, s. A7.
  10. https://www.hochschulverband.de/fileadmin/redaktion/download/pdf/info_blaetter/info0109.pdf
  11. § 101 HSG som ændret den 4. maj 2000 - GVOBl. Schl. -HS 416
    Uddannelses-, videnskabs-, forsknings- og kulturministeriets bekendtgørelse af 16. april 2002 - III 241 - 3172,61
  12. Bekendtgørelse fra Ministeriet for Uddannelse, Videnskab, Forskning og Kultur af 26. juni 1997 - III 2901 - 3172.33.
  13. ^ Den regerende borgmester i Berlin, Senatskansleriet: Gennemførelsesbestemmelser for beløbet for lektorer, meddelelse af 8. juni 2018. EU -Tidende for Berlin 68. årg. Nr. 26 af 29. juni 2018, s. 3437
  14. Lov om universiteter i staten Berlin (Berlin Higher Education Act - BerlHG), afdeling 43 Medlemmer af universitetet
  15. Foredragsholdere tjener mere! Hentet 18. juni 2019 .
  16. BKLM
  17. BKSL