Åben uddannelse
Åben uddannelse henviser til den uddannelsespolitiske bekymring om at gøre uddannelse frit tilgængelig. I en snævrere forstand reduceres det ofte til overførsel af viden via internettet , som er baseret på læringsmaterialer, der er gratis for brugeren (se Åbne uddannelsesressourcer , Open Access ) og på frit tilgængelige læringsplatforme. Åben uddannelse skal imidlertid ikke sidestilles med e-læring , men skal først og fremmest ses som et socialt krav om at åbne "uddannelse for alle".
Et bidrag til dette er OpenCourseWare -programmet, der blev startet i 2002 af Massachusetts Institute of Technology (MIT). I mellemtiden har over 230 universiteter og organisationer tilsluttet sig netværket (fra maj 2016 [1] ). Siden 2014 har den fungeret under navnet " Open Education Consortium " [2] . David Wiley er en af tankelederne inden for Open Education. [3] På samme måde som Open Access -bevægelsen definerede sine mål i Berlin -erklæringen om åben adgang til videnskabelig viden , er principperne for Open Education -bevægelsen fastlagt i Cape Town Open Education Declaration [4] .
Se også
Weblinks
- David Wiley. Åben uddannelse og fremtiden . Foredrag på TEDxNYED , 6. marts 2010
- David Wiley. Åbenhed, adskillelse og uddannelsens fremtid . Paper præsenteret på Penn State Symposium for Teaching and Learning with Technology , 2009.
- Open Education Consortium - det globale netværk for åben uddannelse. Hjemmeside .
Individuelle beviser
- ↑ Medlemskab | Det åbne uddannelseskonsortium. I: www.oeconsortium.org. Hentet 12. februar 2016 .
- ↑ Vores historie | MED OpenCourseWare | Gratis online kursusmateriale. I: ocw.mit.edu. Hentet 12. februar 2016 .
- ↑ http://davidwiley.org
- ↑ http://www.capetowndeclaration.org/translations/german-translation